论文部分内容阅读
摘
几何画板如何优化初中数学教学
【摘 要】
：
摘 要： 近年来，我国大力提倡课程改革，鼓励进行开放式教学。在初中数学教学中，由于部分公式和概念较抽象，学生理解力和空间想象力有限，应用几何画板教学辅助软件可以优化教学效果，提高课堂教学效率，起到事半功倍的作用。本文就如何利用几何画板优化初中数学教学进行分析，旨在促进初中数学教学工作的顺利开展。 关键词： 几何画板 初中数学教学 应用策略 随着信息技术的不断发展，教学方式也在不断更新。在
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2015年58期
其他文献
随着课程改革的推进和素质教育的日益深入，当前教育对高中数学教学提出了更高的要求和标准。“333”教学模式作为一种新型的教学模式，其在高中数学中的应用可以大大提高教学效率。本文就“333”教学模式在高中数学教学中的具体应用进行了探究。 1.强化理论基础，提高教学模式应用的合理性 “333”教学模式实际上就是“三个目标、三层学习、三次练习”的简称，其中三个目标主要包括学什么、怎样学和学怎样;三层学
摘 要： 本文介绍了分部积分法及其技巧，论述了分部积分的常见类型和重复实施分部积分法时的表格运算法. 关键词： 不定积分 计算方法 被积函数 1.引言 当今高科技领域越来越离不开不定积分的计算，比如在航空、航天、船舶等高科技计算过程中，并且有的要应用到相当复杂的不定积分计算.除了在高科技领域应用广泛外，在其他领域的应用也相当广泛，如：在金融股市上、在防治生态环境上、在国防上等，已经和各
该文针对应用大功率ＧＴＯ逆变器控制这一特点，分析了ＨＥＦ４７５２Ｖ脉宽调制（ＰＷＭ）控制器控制脉冲的局限性。通过对其控制脉冲的限定、改进，并与微机相结合，形成一套适于大功率ＧＴＯ逆变器控制的控制系统。最后
摘 要： 教师在高中数学教学过程中，先要重视对整体思想的应用，之后通过对数学问题整体结构的深入分析，有目的、有意识地将整体思想渗透到数学解题中，增强高中数学解题的方便性、简单性、快速性，使学生体验简单、快速解题的乐趣，从而更乐于学习数学。 关键词： 整体思想 高中数学解题 教学应用 在高中数学解题教学中，整体思想法就是指通过研究问题的整体结构和形式，并且把问题的各个部分看成一个整体，从而
一、前言 SnSbAgNi焊料取代Ausn20,作为集成电路金属陶瓷气密性封接材料的研究,已由本所与电子工业部八七八厂于1982年12月进行了材料鉴定。通过鉴定可以看出,SnSbAgNi合金
摘 要： 很多原来在初中数学成绩还不错的学生进入高中后的成绩很不理想，究其原因，除了因为高中数学课程内容较广、难度较大、要求较高等因素之外，更重要的是学习方法的不当。很多学生认为，老师上课讲的东西好像都明白，但实际解题时却无从下手。那么怎样才能学好高中数学呢？作者结合自身实践进行了分析。 关键词： 高一数学 基本知识 练习 联系 类比 一、切实领会、掌握好课本的基本知识 深刻理解基
优秀的数学教师,要用简洁通俗的语言,让学困生一听就明白;要有幽默朴实的言行,让学困生享受到学习的快乐;要有平易近人的情怀,让学困生享受到公平公正的待遇,用期待与发现的