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教师对幼儿进行活动指导时,要做一位会“隐身”的教师。在“种蚕豆”的成长故事中尝试着运用“隐身”的策略,教师后退把幼儿往前推,这种新策略指导能否推进幼儿活动的发展,教师将在实践中感悟。
“隐身”在孩子们的成长中--从“种蚕豆”成长故事看教师指导策略
【摘 要】
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教师对幼儿进行活动指导时,要做一位会“隐身”的教师。在“种蚕豆”的成长故事中尝试着运用“隐身”的策略,教师后退把幼儿往前推,这种新策略指导能否推进幼儿活动的发展,教师将在实践中感悟。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区实验幼儿园
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年30期
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