论文部分内容阅读
摘 要：当前互联网技术高速发展，互联网在教育教学中较之以往起到了更加重要的作用，扮演着更加重要的角色。互联网时代的发展给高校思想政治教育工作带来了新的方式方法，创造了新的空间，形成了各种思潮，提高了工作实效性，对于高校思想教育工作的效率提高和方式丰富程度的影响是不言而喻的。在高校思想政治教育工作中，运用互联网技术的优势同时，也会遇到部分挑战，笔者将在下文探讨互联网时代高校思想政治教育工作遇到的问题和解决途径。
关键词：互联网时代；高校政治教育；应用
在互联网技术快速发展的当前社会，高校教育工作离不开互联网技术的支持。在高校思想政治教育工作中，互联网也起到了重要的辅助作用。运用互联网技术的优势，能够帮助学生提高个人思想品德素养，在高校学习生活中树立正确的价值观，陶冶道德情操，坚定理想信念，但是当前的高校思想教育工作也受到了互联网上各种思潮的挑战和冲击，需要高校思想政治教育工作者对互联网在思想政治教育方面的运用进行探索和思考。
一、互联网给高校思想政治教育工作带来的挑战
互联网技术的发展给高校思想政治教育工作带来了部分挑战。过去的思想政治教育工作集中于课堂和校园内外活动领域。随着互联网不可抗拒地进入校园，进入教育教学，互联网平台的存在已成事实，在网络空间上进行各种讨论成为了大学生更加喜爱的新方式，思想的交流互动在网络上更加丰富和迅疾，给传统的思想政治教育方式带来了冲击。
网络是开放性的，学生在网络上遇到的情况和讨论的话题，可谓天马行空，随心所欲。这样的网络运用引发了各种思潮，学生在思想更加开阔的同时也遇到了无尽的诱惑，学生的思辨能力还在发展当中，各种思潮的冲击带来了思想意识、价值观等方面的影响，给高校思想政治教育的正确性带来了冲击。
网络让高校学生的学习范围大大地拓宽了，对于高校思想政治教育工作者的权威具有挑战性。传统教育中，教育工作者因为体制影响，信息优势和经验较为丰富，在学生中很有权威。但是互联网的运用动摇了教育工作者的中心位置，无论是智力方面的学习内容，还是思想方面的各种讨论，在网络上都是极为丰富的，教师不再是思想文化、知识信息的拥有者和解释者，互联网对高校思想政治教育工作提出了新的要求。
二、互联网时代高校思想政治工作的策略
（1）革新高校思想政治教育理念。高校思想政治教育工作不应该被动地去接受社会发展变革带来的影响，而应该主动运用当前的各种先进技术，发展思想政治教育。思想政治教育者应掌握互联网上各种有利于教育的方式方法，主动采用互联网方式，开展思想政治教育工作，帮助大学生牢固树立正确的价值观，科学的世界观，发展的人生观，增强思辨能力，提高思維能力，提升个人的综合能力。互联网技术的发展为高校进行思想政治教育的引导提供了良好的机遇和平台，以社会主义核心价值观影响学生的思想意识，在网络上构建思想政治教育平台，开展各种思想政治教育活动，引导学生在生活学习中接受高校思想政治教育的培养。高校思想政治教育要将自身从过去居高临下的教育模式转变为服务型，把思想政治教育融于服务当中，把思想政治教育的内容潜移默化渗透至教育当中，提高思想政治教育工作的强大感召力。
（2）运用互联网丰富高校思想政治教育方式方法。运用高速发展的互联网，可以推进高校教育与社会教育的结合，增进学生家庭对思想政治教育的参与度。在保持原有教育方式和沟通方式的基础上，运用互联网可以设立家长信箱，家长联系平台等方式，帮助学校与学生家庭进行交流。开办班级空间，让学生的家人和社会都能够了解学生接受了什么教育，目前学习进程等情况。学校也可以利用QQ，微信等方式与学生进行沟通，定期向学生推送具有教育意义的文章，将当前社会热点，大学生关心的各种问题，放在网络平台上，供大学生进行讨论，高校思想政治教育工作者也能够通过平台对学生的思想动态进行掌握，用网上调查问卷等方式进行各种调研，安排下一步思想政治教育工作的内容。高校在进行思想政治教育的过程中，坚持网络与现实相结合，线上展开一系列特色鲜明的思想政治教育活动，线下开展各种活动实践，线上开展随时随地的思想政治教育，发布各种对学生有用的信息，包括扶贫济困，就业帮助指导等，积极运用互联网的沟通优势，实现高校思想政治教育工作的高效。
（3）建立高素质的高校思想政治教育队伍。在互联网时代，高校要想加强思想政治教育工作，必须建立一支具备高素质高能力的教育队伍，要具备良好的思想道德观念，具备思想教育资格，同时要熟悉网络，善用网络，了解网络的优势，规避网络的劣势，根据网络和思想政治教育特点进行平台构建和教学方式方法探索实践。这样一支队伍在开展互联网运用的过程当中，会为高校的思想政治教育工作带来一缕新风，帮助提高思想政治教学的沟通效率和教学效果，实现高校思想政治教育的目标。
三、结语
综上所述，在高校思想政治教育工作中，革新教育观念，积极主动运用互联网优势，辅助教育工作，创建具备互联网运用能力的高校师资队伍，帮助实现思想政治教育在互联网上的发展。积极探索，不断实践，运用先进的互联网技术的优势，提升思想政治教学的效率，达到高校思想政治教育的最终目标。
参考文献：
[1]孙梓毓.德国高校政治教育对我国高校思想政治教育的启示及借鉴[D].武汉工程大学，2014.
[2]董蕾.改革开放以来高校思想政治教育的发展历程与思考[D].吉林大学，2006.
[3]葛宏冰.关于增强河北省高校思想政治理论课实效性的实证研究[D].河北师范大学，2007.
关键词：互联网时代；高校政治教育；应用
在互联网技术快速发展的当前社会，高校教育工作离不开互联网技术的支持。在高校思想政治教育工作中，互联网也起到了重要的辅助作用。运用互联网技术的优势，能够帮助学生提高个人思想品德素养，在高校学习生活中树立正确的价值观，陶冶道德情操，坚定理想信念，但是当前的高校思想教育工作也受到了互联网上各种思潮的挑战和冲击，需要高校思想政治教育工作者对互联网在思想政治教育方面的运用进行探索和思考。
一、互联网给高校思想政治教育工作带来的挑战
互联网技术的发展给高校思想政治教育工作带来了部分挑战。过去的思想政治教育工作集中于课堂和校园内外活动领域。随着互联网不可抗拒地进入校园，进入教育教学，互联网平台的存在已成事实，在网络空间上进行各种讨论成为了大学生更加喜爱的新方式，思想的交流互动在网络上更加丰富和迅疾，给传统的思想政治教育方式带来了冲击。
网络是开放性的，学生在网络上遇到的情况和讨论的话题，可谓天马行空，随心所欲。这样的网络运用引发了各种思潮，学生在思想更加开阔的同时也遇到了无尽的诱惑，学生的思辨能力还在发展当中，各种思潮的冲击带来了思想意识、价值观等方面的影响，给高校思想政治教育的正确性带来了冲击。
网络让高校学生的学习范围大大地拓宽了，对于高校思想政治教育工作者的权威具有挑战性。传统教育中，教育工作者因为体制影响，信息优势和经验较为丰富，在学生中很有权威。但是互联网的运用动摇了教育工作者的中心位置，无论是智力方面的学习内容，还是思想方面的各种讨论，在网络上都是极为丰富的，教师不再是思想文化、知识信息的拥有者和解释者，互联网对高校思想政治教育工作提出了新的要求。
二、互联网时代高校思想政治工作的策略
（1）革新高校思想政治教育理念。高校思想政治教育工作不应该被动地去接受社会发展变革带来的影响，而应该主动运用当前的各种先进技术，发展思想政治教育。思想政治教育者应掌握互联网上各种有利于教育的方式方法，主动采用互联网方式，开展思想政治教育工作，帮助大学生牢固树立正确的价值观，科学的世界观，发展的人生观，增强思辨能力，提高思維能力，提升个人的综合能力。互联网技术的发展为高校进行思想政治教育的引导提供了良好的机遇和平台，以社会主义核心价值观影响学生的思想意识，在网络上构建思想政治教育平台，开展各种思想政治教育活动，引导学生在生活学习中接受高校思想政治教育的培养。高校思想政治教育要将自身从过去居高临下的教育模式转变为服务型，把思想政治教育融于服务当中，把思想政治教育的内容潜移默化渗透至教育当中，提高思想政治教育工作的强大感召力。
（2）运用互联网丰富高校思想政治教育方式方法。运用高速发展的互联网，可以推进高校教育与社会教育的结合，增进学生家庭对思想政治教育的参与度。在保持原有教育方式和沟通方式的基础上，运用互联网可以设立家长信箱，家长联系平台等方式，帮助学校与学生家庭进行交流。开办班级空间，让学生的家人和社会都能够了解学生接受了什么教育，目前学习进程等情况。学校也可以利用QQ，微信等方式与学生进行沟通，定期向学生推送具有教育意义的文章，将当前社会热点，大学生关心的各种问题，放在网络平台上，供大学生进行讨论，高校思想政治教育工作者也能够通过平台对学生的思想动态进行掌握，用网上调查问卷等方式进行各种调研，安排下一步思想政治教育工作的内容。高校在进行思想政治教育的过程中，坚持网络与现实相结合，线上展开一系列特色鲜明的思想政治教育活动，线下开展各种活动实践，线上开展随时随地的思想政治教育，发布各种对学生有用的信息，包括扶贫济困，就业帮助指导等，积极运用互联网的沟通优势，实现高校思想政治教育工作的高效。
（3）建立高素质的高校思想政治教育队伍。在互联网时代，高校要想加强思想政治教育工作，必须建立一支具备高素质高能力的教育队伍，要具备良好的思想道德观念，具备思想教育资格，同时要熟悉网络，善用网络，了解网络的优势，规避网络的劣势，根据网络和思想政治教育特点进行平台构建和教学方式方法探索实践。这样一支队伍在开展互联网运用的过程当中，会为高校的思想政治教育工作带来一缕新风，帮助提高思想政治教学的沟通效率和教学效果，实现高校思想政治教育的目标。
三、结语
综上所述，在高校思想政治教育工作中，革新教育观念，积极主动运用互联网优势，辅助教育工作，创建具备互联网运用能力的高校师资队伍，帮助实现思想政治教育在互联网上的发展。积极探索，不断实践，运用先进的互联网技术的优势，提升思想政治教学的效率，达到高校思想政治教育的最终目标。
参考文献：
[1]孙梓毓.德国高校政治教育对我国高校思想政治教育的启示及借鉴[D].武汉工程大学，2014.
[2]董蕾.改革开放以来高校思想政治教育的发展历程与思考[D].吉林大学，2006.
[3]葛宏冰.关于增强河北省高校思想政治理论课实效性的实证研究[D].河北师范大学，2007.