【摘 要】
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摘要 在全面提倡素质教学的今天,越来越注重学生创新能力的培养。小学低年级的数学教学活动的开展也要积极响应时代发展的需求,结合小学生低年级的学生特点,在小学的数学教学中教师可适当运用教学教具来激发小学生的兴趣爱好,培养数学思维的,同时增强学生的动手能力。文中以小学低年级数学教学的教具的使用为主要研究对象,指出了在小学数学教学过程中教具的使用应注意的问题,旨在在实际的教学中为其提供借鉴。 关键词 小
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摘 要 为全面推进素质教育,进一步加强学校体育工作建设,教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了《关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》的文件。近几年来,学生的身体素质水平逐年呈下降的趋势,造成这一现象的原因有许多,其中最重要的一点就是学生缺少体育活动,课间操是我国中小学体育教育的重要内容之一,是体育活动的重要组成部分。 关键词 农村小学;体育活动课程;优化;研究;实践 随着现代社会的发展,传
摘要 社会交往能力的培养对幼儿来说具有十分重要的作用,幼儿社会交往能力对提升幼儿语言发育水平、提高幼儿语言沟通能力,促进幼儿性格发展具有十分重要的作用。在幼儿园社会交往能力的培养中,多样的社会实践活动的开展可以为幼儿提供丰富的社交机会,在丰富的实践活动中加强幼儿的社会适应性,提升幼儿参与社会交往的意愿与能力,为幼儿社会交往能力的发展奠定基础。本文通过探究社会实践活动对幼儿社会交往能力发展的影响,为
摘 要 传统文化是我国文化艺术发展的源动力,也是我国立足于世界文化艺术之林的不朽瑰宝。美术作为人类历史长河中极具代表性的艺术创作,形象生动地记录了人类文明的发展与社会政治的变迁。故而,在美术的教学课堂上,要求教师不仅着眼于当代的优秀美术作品,更要下功夫于传统文化的传承,以及传统文化对美术传承的意义。通过加强传统文化在美术教学中的应用,可以对我国传统文化的发展起到促进作用,更有利于学生提升文学素养,
摘要 在实际教学的过程中,初中班主任不仅要对班级管理的事务进行统筹部署和安排,也要融入德育教育。所以,笔者在对这一课题的核心内容进行探究的过程中,将研究重点放在初中班主任德育工作效率提升之中,进而通过不足之处的分析,提升德育管理措施实施的得当性水平。 关键词 初中班主任;德育工作;工作效率;管理措施 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)03-0029-
摘要 在数学课堂教学中多媒体的合理选择极其重要,结合数学特点合理运用信息技术让数学生活化,并且延伸数学的思维、物化推理过程,从而优化数学课堂教学。 关键词 数学;课堂教学;信息技术 中图分类号:C931.1,A,G424.21,R857.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)03-0005-01 今天的数学课堂教学中运用多媒体辅助教学已是一种司空见惯的现象。作为课堂教学
摘要 小学语文是小学教学学科中的重要内容,承担着培养学生语言表达能力、阅读理解能力、写作能力与综合文学素养的重要职责。阅读教学是小学语文课堂教学中的重要内容,阅读教学对提高小学生的文学积累,提升文学素养,促进小学生写作能力具有十分重要的作用。本文通过对小学语文阅读教学中读写结合的策略进行分析,为相关工作的开展提供参考。 关键词 小学语文;阅读;读写结合 中图分类号:G252.17,A 文献标识
摘 要在小学语文教学中,时常会有本末倒置的情况。就比如明明应该深挖的却浮于表面,明明应该浅尝辄止却投入了大量精力,这些情况都会让语文教学流于形式,因为并未掌握住重点。对于小学语文的阅读教学,说它是“公说公有理婆说婆有理”都不为过,毕竟“一千个读者就有一千个汉姆雷特”。但是,教师在教学的时候依然要取其精华,其中尤以阅读课的第一课时最具代表性。 关键词第一课时;小学语文;语文教学;阅读教学 中图分
摘 要 随着“互联网 ”时代的到来,教学新媒体也在不断发展提高,微课和学习类APP作为技术的发展与教育变革时代相结合的产物应运而生。本文从小学阶段数学学科这一角度,试图探究教微课和学习类APP教学中的应用,让教学新媒体与高效的数学课堂有效融合,突破传统的数学课堂。 关键词 互联网 ;教学新媒体;微课;学习类APP 微课作为微型模式的一種时代产物,本着让学生自主学习、有意义学习、高效学习的原则,
摘 要班主任的管理教育工作在小学阶段是非常关键的。小学班主任在管理教育中应尊重学生,与学生间达成默契,注重培养学生养成良好的习惯,让学生间进行合作学习,共同进步。同时班主任应和科任老师合作形成合力,以促进学生的全面发展。 关键词小学;班主任;管理教育 中图分类号:G628,A,G635.1 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)10-0037-01 今年来到重庆路小学,如愿
摘 要伴随着教育部门对各级学校教育的改革,小学语文也进入了统编本的时代。中国古代诗词的量不仅没有减少,而且比之前在课本中所占的比例还要更大。这充分体现了教育部门对传统文化教育的重视,也说明了我国古诗词不朽的生命力。在这种新的背景下,作为一名小学语文教师,在长期的教学过程中也得出了很多经验教训。在现阶段下,如何将新版本教材与教学相结合,让学生愿意去学习诗词,对其充满兴趣,进而热爱诗词,文章将对这些展