【摘 要】
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英语教学是高中主要教学任务之一,每个老师都想充分有效地利用课堂时间,以获得最大的课堂教学效益。然而在英语教学中,常有“苦了老师,累了学生,却无大成效”的现象。笔者认
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英语教学是高中主要教学任务之一,每个老师都想充分有效地利用课堂时间,以获得最大的课堂教学效益。然而在英语教学中,常有“苦了老师,累了学生,却无大成效”的现象。笔者认为,提高英语课堂教学效益的因素和方法有很多,关键在于激发学生的学习兴趣。本文将对如何激发学生的学习兴趣做出分析,从教师自身素质的提高,和谐师生关系的构建,学生主体作用的发挥,多样化的导入,教学工具、教学方法的运用等方面进行论证。
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