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不同学科间的交叉与融合是21世纪教育、科学发展的主要趋势,为了与之相适应,美术学科与其他学科之间交叉与融合也成为21世纪艺术教育发展的重要趋势.这正印证了巴班斯基的观点,他认为,教学活动的“一个典型特点是它不容许有千篇一律的现象”,教学过程中最忌讳“在课堂教学的结构方面,在教学的形式和方法的应用方面的教条主义和死板公式”.