【摘 要】
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儿童心理学研究表明,儿童对图文结合的文本比枯燥冗长的文字更感兴趣,因为直观和形象的图片形式具有更强的视觉冲击力,可以激发儿童的好奇心和求知欲。因此,采用绘本教学的方式更容易激发孩子的学习兴趣。然而,在小学英语教学过程中,绘本教学并没有得到应有的对待,也没有发挥其实际的最大效用。本文将分析小学英语绘本教学过程中可能出现的问题,并对小学英语绘本的使用和选择提出了一些可实施的解决方案。
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儿童心理学研究表明,儿童对图文结合的文本比枯燥冗长的文字更感兴趣,因为直观和形象的图片形式具有更强的视觉冲击力,可以激发儿童的好奇心和求知欲。因此,采用绘本教学的方式更容易激发孩子的学习兴趣。然而,在小学英语教学过程中,绘本教学并没有得到应有的对待,也没有发挥其实际的最大效用。本文将分析小学英语绘本教学过程中可能出现的问题,并对小学英语绘本的使用和选择提出了一些可实施的解决方案。
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