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摘 要：随着教育业的不断发展，信息化逐渐成为其发展的主要趋向，而英语教学中应用网络信息化能够有效拓展教学内容、改进教学方式，帮助学生提高英语学习水平，并提高英语课堂教学效率。所以，英语老师需要合理的运用网络信息化手段，并建立网络信息化学习平台，引导学生通过该平台来进行英语学习活动，以及资源分享等。本文主要阐述了英语教学中网络信息化学习的重要性，并提出了相关应用策略。
关键词：网络信息化；英语教学；高效课堂
引言：在英语教学过程中，运用网络信息化技术能够起到显著的作用，不仅可以进一步改善教学模式和拓展教学手段，同时还可以活跃教学氛围，提高学生的学习主动性，培养学生的英语知识应用能力，为构建英语高效课堂提供支持。基于此，英语老师需要知道学生进行网络信息化学习，并且将网络信息化作为教学的辅助手段，帮助学生提高自身英语水平，保证英语课堂教学高效的开展。
一、英语教学中网络信息化学习的作用
传统的英语教学过于重视知识的教授，通常只是单纯的向学生讲述英语的句式和语法，并要求学生掌握英语单词，却未能充分提高学生的学习能力，导致学生对于语法单词的掌握水平不足，且对于英语知识不能充分的应用，不仅会降低教学效率、提高英语教学难度，同时也不利于学生学习兴趣的培养，无法达到预期的教学效果。针对这一情况英语教学必须要进行改革与创新，打破传统教学模式的局限，而网络信息化教学则可以利用网络信息技术来拓展教学方式，而且网络中丰富的教学资源也能够为老师开展英语教学，以及学生自主学习提供极大的便利。除此之外，网络信息化学习可以激发学生的学习兴趣，加上老师合理的指导，让学生通过网络信息化教学平台来完成自主学习。
二、英语课堂教学中网络信息化技术的应用策略
（一）运用网络信息化资源
通过建立网络信息化学习平台，可以让学生进行拓展学习，了解更多学习知识，并且在网络上实现英语练习，或是自行设计一些英语对话。比如，学生可以通过网络去了解各种动物，并且用英语来对动物名字进行词形组合配对，不仅能激发学生的学习主动性，同时还可以提高学生的知识获取能力以及问题解答能力等。通过运用网络信息化的优点，来不断改进英语教学环境，进一步提高英语教学效果，以及培养学生的英语学习能力与运用能力，对于学生的发展和成长有着重要作用。
（二）优化英语教学模式
通过网络信息化技术的应用，并为学生建立优良的英语运用环境，能够帮助学生实现知识向能力的转化。网络可以为学生和老师给予丰富的学习知识和信息，使英语教学不再受教材的约束，通过教学拓展也可以让学生从生活中去发现英语、学习英语，继而提高英语学习能力。学生通过网络来搜寻自己想要的内容，并进行自主学习，这也是提高英语教学效率的重要方式。比如，老师在教学《In a toy shop》过程中，除了教材中的“cat、dog、monkey”等动物，还可以通过网络寻找其他动物比如“tiger、pig、elephant、eagle”等动物的图片、动画等，或是先为学生播放其声音，之后让学生从中选择该声音是哪种动物的叫声，之后再向学生展示该动物的图片和动画。通过这种方式，能够有效拓展教学方式，并且便于老师建立教学情境，为英语教学高效课堂的构建打好基础。
（三）通过网络信息化实现教学延展
英語教学课堂是学生获取英语知识的重要场所，不过由于课堂教学的时间有限，所以若想在有限的时间内尽可能的让学生掌握更多，以及提高教学趣味性，就需要进行合理的教学延展。通常教学延展都是根据教材内容来进行关联迁移，引出其他方面的相关知识，而延展的内容和方式都可以利用网络信息化学习平台来实现，网络信息有着十分充裕的资源，这些资源都是英语教学材料，对于提高英语课堂教学效率来说有着显著的效果。老师可以向学生推荐一些英语资源网站或是学习网站，或是老师挑选一些学习资源在教学平台向学生们共享，帮助学生积累阅读知识，为学生给予更加宽广的学习空间。同时，老师还可以利用教学平台来开展一些学习活动或学习交流活动，并在平台中为学生解答学习中的各种问题。
（四）改进英语教学方式
通过运用网络信息化学习平台，学生可以按照自身的需要来自行探索。通常情况下，学生在课前会通过网络信息化平台进行教材内容的预习，以及在之后进行知识内容回顾等，将自己学习过程中的疑问记录下来，通过网络信息平台来寻找答案，进而养成自主学习的优良学习习惯。除此之外，学生还可以利用网络信息化学习平台来与老师同学进行学习互动，或是合作学习，网络信息化平台中有着充裕的资源，而学生在学习时可能会出现一些问题或疑惑，这时候便能够向老师或同学进行交流沟通，向老师寻求帮助，或是与同学一同合作解决，进而提高英语学习效率。
结束语
虽然英语网络信息化教学目前正处于发展阶段，其完善程度相对不足，依然存在一定的不足，但信息化是教育事业的发展必然趋向，即便是如此，网络信息化学习在英语教学过程中仍然能够发挥巨大的作用，传统的教学方式完全无法与之相比，而作为这样的一种新兴教学方法，老师需要通过不断的实践来进行完善，充分发挥其价值，为构建高效英语教学课堂发挥其作用。
参考文献：
[1]刘丽君. 基于网络信息化学习提高英语高效课堂教学的研究[J]. 中国校外教育，2018（23）：83-84.
[2]吴斌. 信息化在小学英语教学中的渗透[J]. 科学大众（科学教育），2013（01）：113+180.
关键词：网络信息化；英语教学；高效课堂
引言：在英语教学过程中，运用网络信息化技术能够起到显著的作用，不仅可以进一步改善教学模式和拓展教学手段，同时还可以活跃教学氛围，提高学生的学习主动性，培养学生的英语知识应用能力，为构建英语高效课堂提供支持。基于此，英语老师需要知道学生进行网络信息化学习，并且将网络信息化作为教学的辅助手段，帮助学生提高自身英语水平，保证英语课堂教学高效的开展。
一、英语教学中网络信息化学习的作用
传统的英语教学过于重视知识的教授，通常只是单纯的向学生讲述英语的句式和语法，并要求学生掌握英语单词，却未能充分提高学生的学习能力，导致学生对于语法单词的掌握水平不足，且对于英语知识不能充分的应用，不仅会降低教学效率、提高英语教学难度，同时也不利于学生学习兴趣的培养，无法达到预期的教学效果。针对这一情况英语教学必须要进行改革与创新，打破传统教学模式的局限，而网络信息化教学则可以利用网络信息技术来拓展教学方式，而且网络中丰富的教学资源也能够为老师开展英语教学，以及学生自主学习提供极大的便利。除此之外，网络信息化学习可以激发学生的学习兴趣，加上老师合理的指导，让学生通过网络信息化教学平台来完成自主学习。
二、英语课堂教学中网络信息化技术的应用策略
（一）运用网络信息化资源
通过建立网络信息化学习平台，可以让学生进行拓展学习，了解更多学习知识，并且在网络上实现英语练习，或是自行设计一些英语对话。比如，学生可以通过网络去了解各种动物，并且用英语来对动物名字进行词形组合配对，不仅能激发学生的学习主动性，同时还可以提高学生的知识获取能力以及问题解答能力等。通过运用网络信息化的优点，来不断改进英语教学环境，进一步提高英语教学效果，以及培养学生的英语学习能力与运用能力，对于学生的发展和成长有着重要作用。
（二）优化英语教学模式
通过网络信息化技术的应用，并为学生建立优良的英语运用环境，能够帮助学生实现知识向能力的转化。网络可以为学生和老师给予丰富的学习知识和信息，使英语教学不再受教材的约束，通过教学拓展也可以让学生从生活中去发现英语、学习英语，继而提高英语学习能力。学生通过网络来搜寻自己想要的内容，并进行自主学习，这也是提高英语教学效率的重要方式。比如，老师在教学《In a toy shop》过程中，除了教材中的“cat、dog、monkey”等动物，还可以通过网络寻找其他动物比如“tiger、pig、elephant、eagle”等动物的图片、动画等，或是先为学生播放其声音，之后让学生从中选择该声音是哪种动物的叫声，之后再向学生展示该动物的图片和动画。通过这种方式，能够有效拓展教学方式，并且便于老师建立教学情境，为英语教学高效课堂的构建打好基础。
（三）通过网络信息化实现教学延展
英語教学课堂是学生获取英语知识的重要场所，不过由于课堂教学的时间有限，所以若想在有限的时间内尽可能的让学生掌握更多，以及提高教学趣味性，就需要进行合理的教学延展。通常教学延展都是根据教材内容来进行关联迁移，引出其他方面的相关知识，而延展的内容和方式都可以利用网络信息化学习平台来实现，网络信息有着十分充裕的资源，这些资源都是英语教学材料，对于提高英语课堂教学效率来说有着显著的效果。老师可以向学生推荐一些英语资源网站或是学习网站，或是老师挑选一些学习资源在教学平台向学生们共享，帮助学生积累阅读知识，为学生给予更加宽广的学习空间。同时，老师还可以利用教学平台来开展一些学习活动或学习交流活动，并在平台中为学生解答学习中的各种问题。
（四）改进英语教学方式
通过运用网络信息化学习平台，学生可以按照自身的需要来自行探索。通常情况下，学生在课前会通过网络信息化平台进行教材内容的预习，以及在之后进行知识内容回顾等，将自己学习过程中的疑问记录下来，通过网络信息平台来寻找答案，进而养成自主学习的优良学习习惯。除此之外，学生还可以利用网络信息化学习平台来与老师同学进行学习互动，或是合作学习，网络信息化平台中有着充裕的资源，而学生在学习时可能会出现一些问题或疑惑，这时候便能够向老师或同学进行交流沟通，向老师寻求帮助，或是与同学一同合作解决，进而提高英语学习效率。
结束语
虽然英语网络信息化教学目前正处于发展阶段，其完善程度相对不足，依然存在一定的不足，但信息化是教育事业的发展必然趋向，即便是如此，网络信息化学习在英语教学过程中仍然能够发挥巨大的作用，传统的教学方式完全无法与之相比，而作为这样的一种新兴教学方法，老师需要通过不断的实践来进行完善，充分发挥其价值，为构建高效英语教学课堂发挥其作用。
参考文献：
[1]刘丽君. 基于网络信息化学习提高英语高效课堂教学的研究[J]. 中国校外教育，2018（23）：83-84.
[2]吴斌. 信息化在小学英语教学中的渗透[J]. 科学大众（科学教育），2013（01）：113+180.