关于培养低年级学生口语交际能力的几点思考

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语文课程标准指出,"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的是说话;同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个由内化到外化的过程。低年级学生词汇量少,抽象思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高。那么,如何指导低年级学生进行说话,使学生乐说、善说,真正做到"能说会道"呢?
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