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新课程的实施,对传统的语文教学提出了许多新的挑战,而一些教师对新课程的认识还不到位,有的即使认识到位了,实践也不能很快地跟进.深入语文课堂,我们仍会感觉到如今的课堂教学还存在着一些与新课程“貌合神离”的现象,还存在一些有悖新课改精神的封闭、僵化的现象.
语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂
【摘 要】
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新课程的实施,对传统的语文教学提出了许多新的挑战,而一些教师对新课程的认识还不到位,有的即使认识到位了,实践也不能很快地跟进.深入语文课堂,我们仍会感觉到如今的课堂教
【机 构】
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青海省湟源县城关第二小学 812100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年26期
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