论文部分内容阅读
汉字教学是对外汉语教学中的重点和难点,创新汉字教学有助于提高学习者对汉字的理解。本文以五行人文精神为切入点,以“木”这一基本动态所生发出的人文精神为内核,聚焦于能够反映五行人文精神的“木”部汉字,将汉字教学与文化教学相结合,探讨基于五行人文精神的“木”部汉字的教学内容和教学策略。
基于五行中的人文精神进行对外汉字教学的研究及策略——以“木”部汉字为例
【摘 要】
：
汉字教学是对外汉语教学中的重点和难点,创新汉字教学有助于提高学习者对汉字的理解。本文以五行人文精神为切入点,以“木”这一基本动态所生发出的人文精神为内核,聚焦于能够反映五行人文精神的“木”部汉字,将汉字教学与文化教学相结合,探讨基于五行人文精神的“木”部汉字的教学内容和教学策略。
【机 构】
：
辽宁大学国际教育学院
【出 处】
：
花溪
【发表日期】
：
2021年17期
【基金项目】
：
辽宁大学教改项目“基于汉字部首的五行划分探赜中国传统人文精神在文字学课程中的诠释”(项目编号:JG2020KCSZ054),辽宁大学专项科研基金项目“以汉字部首的五行划分诠释中国思想精神”(项目编号:2020skczb094)。
其他文献
体验学习是指在教学中教师根据预定的教学内容和目标,让学生置身于一定的学习情境,引导学生在此种情境中体验“再创造”.在实践过程中,不仅要让学生学会“做数学”,还要学会“用数学”,让学生懂得在实践中体会与思考.显著提升学生的专业素养,丰富学生的精神世界.
【摘要】初中道德与法治教学主要涉及思想品德教育和法律意识培养两方面的内容。要想提高初中道德与法治的教学质量，还必须要重点培养学生的人文素养。基于此，文章重点针对初中道德与法治教学中人文素养的渗透策略进行了详细的分析，旨在启发初中学生的思想，促进学生健康成长，以供参考。 【关键词】初中道德与法治;人文素养;渗透 人文素养，是人们学习科学知识并践行道德标准的内在品质。将人文素养渗透到初中道德与法治
【摘要】在“互联网 ”时代背景下，当前的信息技术教学应当顺应时代潮流，进行创新和改革。本文通过多元互动、主题探究、开放时空等方式，以智能化、信息化、个性化方式优化信息技术教学，探求信息技术教学的新思路。 【关键词】信息技术;“互联网 ”;高中教学 在“互联网 ”时代背景下，信息技术教学不能再局限于由教师向学生单方面传授知识的形式，教师在信息技术教学中应充分利用丰富的互联网资源，为学生提供充足的
数学绘本创作,不仅综合了语文、数学和美术等学科,让低段学生有机会表现自己内心的想法;还能让枯燥乏味的数学知识变得生动好玩起来,让学生对数学学习充满着激情和信心。而且学生的绘本作品,是学生将自己数学思维可视化的过程,也是教师了解学生想法的最佳途径,更为下届学生提供了数学阅读的范本。
【摘要】思维导图具有直观、鲜明的特点，对于学生的英语学习具有很好的指导作用。在小学英语课堂上，教师可以指导学生利用思维导图梳理学习内容，发现知识要点，建构知识体系，抓住文本的主要内容，提高学习效果，训练学生的思维能力，使英语课堂更加高效。 【关键词】小学英语;高效课堂;思维导图 思维导图作为训练思维便捷有效的工具，在当前教育教学实践中的应用十分广泛，对于学生的思维发展具有十分重要的引导价值和促
【摘要】创新能力是每个学生应该具备的能力。在小学语文教学过程中，在满足教学需求的基础上，要更加注重学生创新能力的培养，围绕语文教学目标开展相关教学，以激发学生的创新思维和创造力，为学生全面发展保驾护航。文章围绕小学语文对学生创新能力的培养展开了讨论，有助于语文整体教学水平的提升。 【关键词】小学语文;创新能力;培养策略 一、引言 语文学科涵盖的知识面非常广，在小学阶段，语文学科占有重要地位。
【摘要】随着信息化时代的到来，各学科教师都在寻求更有效的教学方法以培养适合时代需求的人才. 在这种情况下，教师需要注重核心的培养，并对此进行大量探索研究.核心素养是当代小学生必须具备的基本素质.数学教师需要依据这种理念，为学生量身定制教学计划，创建高效的小学数学课堂.教育部在几年前就提出了核心素养的概念.在关于全面实施新课程改革的文件中，教育部敦促教师研究和改进与学生的核心素养相对应的教育方法和教
中学数学课程的难度在提高,在概念上,初中并不使用简单易懂的概念,而是把它转换成抽象的、难以理解的概念,造成了学生在数学中“四处碰壁”的现象,在数学中遇到困难而不断退缩,使学生逐渐失去兴趣。对于这个问题,教师们采取了多种解决方法,最后发现导学案是最好的解决方法。文章以“导学式”教学法在初中数学课堂中的渗透为例,对导学案在初中数学课堂中的运用与实施进行了探讨。
【摘要】培养学生的自主学习能力，可以充分发挥学生的主体作用，有效提升学生的综合学习能力。教师要改变传统教育中以单纯的知识教授为主的教学方法，将教学重点放在学生综合能力培养上。文章对核心素养下小学数学自主性作业设计的措施进行了探讨，深入研究了以丰富的作业内容设计来提升小学生综合数学能力。 【关键词】核心素养;小学数学;自主性作业设计;措施 在核心素養的具体要求下，传统的教学观念已经不适用于现代教