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《数学课程标准》明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作学习是新课程条件下学生学习数学的重要方式，它不仅能激发学生的创造力，还有助于培养学生的合作意识和合作技能，是提高课堂教学效率的有效途径。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，