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摘要：外文文献使用率低一直是公共图书馆的业内痛点。多家省级公共图书馆通过开展丰富多样的外文读者活动。本文调研国内多所省级公共图书馆开展外文读者活动现状，分析目前外文阅读推广活动的优势及难点，并介绍湖北省图书馆开展外文阅读推广活动的新探索。
关键词：外文文献 阅读推广 全媒体
一 引言
外文文献是省级公共图书馆馆藏资源的重要组成部分。随着全媒体时代的到来，优化外文资源建设、结合全媒体技术与宣传渠道，融合社会力量，开展符合新时代读者阅读需求的外文阅读推广工作成为当下省级公共图书馆的重要使命。
二 公共图书馆外文读者活动现状分析
2.1研究方法与数据来源
2019年1月至2021年6月，笔者对我国省级公共图书馆官网、微信公众号进行调研，收集了30所省级公共图书馆外文读者活动开展数据。基于时效性与完善性考虑，最终选择2020年1月至2021年6月外文读者活动数据作为本次研究对象。通过整理分类，笔者将调研内容设计为活动名称、活动类型或阅读推广形式、服务对象、开展频率、单场人次、合作对象、语种7个栏目。
2.2公共图书馆外文读者活动现状与问题
目前，省级公共图书馆外文读者活动大概可分为以下类型：一是国际文化交流类的讲座及展览，其中多以以海外高知、留学生、外籍人士担任主讲嘉宾，分享异国文化、习俗、创業、学习等见闻、经历等;二是语言学习类外语角及英语课堂，多以邀请口语较好的主讲人或英语教师，提供外语口语交流平台，或组织英语语言学习课堂，为读者提供社会教育服务;三是阅读推广类活动，以承办书展、新书讲座、绘本演绎、公众号荐书等模式，推荐外文文献及资源。
基于调研数据，国内省级公共图书馆外文读者活动较为丰富，但仍存在模式守旧、资源单一等问题。
2.2.1 外文文献阅读推广活动占比低
省级公共图书馆外文读者活动中，主要以语言学习、文化分享类活动为主，以馆内文献为推荐主题的外文阅读推广活动较少。调查28所省级公共图书馆中，仅有8所图书馆开展了针对外文馆藏推送的活动，并且以英文绘本分享、公众号推文为主。在公众号新书推荐中，以书目和书单的形式进行展示为主，缺乏生动详细的内容介绍与馆员述评，难以调动读者的阅读兴趣。
2.2.2 宣传手段单一
图书馆读者活动效果与宣传推广力度直接相关。读者活动宣传简要分为活动预告与活动回顾。据调查，省级公共图书馆在外文活动预告宣传方式上主要以官网、官微、本地媒体、海报、宣传页发布预告信息为主。而外文读者活动的回顾性报道则数量极少切缺乏延续性。在全媒体时代背景下，图书馆活动宣传缺乏广泛性、互动性与及时性。而外文读者活动由于其多数属于语言课堂、口语沙龙，导致活动模式单一，回顾性报道缺乏吸引力，进而缺乏延续性。
2.2.3 外文阅读推广模式与资源局限性
据调查，省级公共图书馆外文阅读推广模式主要有三种类型：一是书展与新书讲座：主要以联合书店、出版社或进出口公司联合不定期举办;二是馆员荐书：以官网或官微为展示平台，发布新书书单、馆员推荐阅读等书目;三是绘本分享：针对低幼、少儿读者，生动演绎英语绘本。外文阅读推广资源仍以馆藏纸质文献为主，仅有少数几家公共图书馆长期持续性推荐数字资源。
国内省级公共图书馆外文馆藏资源仍以纸质馆藏为主，数字资源占比较低。因此外文阅读推广模式与资源较为传统，受时空限制较多。
三.湖北省图书馆外文文献阅读推广的新探索
湖北省图书馆外文文献阅读推广活动主要以举办形式多样的文化活动为主。从2005年至今，湖北省图书馆定期开展英语沙龙、英文原著零距离系列讲座、国际图书交流展览活动，并且于2020年6月以每月2次的频率在微信公众号进行详细的英文原著图书推送。在举办各项活动的过程中，笔者在工作中发现外文阅读推广活动仍存在一些问题与难点：语言与文化障碍导致外文文献使用率低、外文文献深度阅读与推荐严重依赖社会资源、长期开展的品牌活动回顾与报道流于形式、难呈亮点，电子资源建设与推广步履维艰，但总体来说湖北省图书馆外文文献阅读推广活动具有一定的创新性和可复制性。
3.1区分读者群体 开展针对性阅读推广活动
阮冈纳赞的图书馆学五定律中提到，“每个读者有其书;每本书有其读者”。公共图书馆通过举办各式各样的阅读推广活动，从而激发读者阅读兴趣，培养读者的阅读能力，养成读者的阅读习惯，进而真正做到使每本书有其读者。不同的读者群体有着不同的阅读需求和阅读方式。差异性和针对性的活动开展直接影响阅读推广的实际效能，因此要求阅读推广活动的组织者在活动策划前，充分考虑到阅读群体的差异性，制定不同阅读需求的推广方案。
目前，湖北省图书馆外文文献使用群体主要有学龄前儿童、青少年学生和其他年龄段英语学习者及科技文献使用者。基本读者年龄、阅读需求不同，湖北省图书馆外文文献阅读推广主要有：面对学龄前儿童及家长的英文绘本分享;针对青少年及大学生群体的英文原著零距离深度文学阅读讲座;针对有口语交流和文化交流需求的英文学习爱好者。根据读者活动的类别组建不同的微信群，用以发布信息、互动交流和活动反馈等等。
3.2 推荐电子资源 多媒体客户端快捷阅读
中国新闻出版研究院发布第十八次全国国民阅读调查结果显示，2020年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈上升态势。数字化阅读是时代给图书馆带来的挑战与机遇。在外文文献建设中，国内不少公共图书馆也采购了一些使用率高和口碑好的英文数据库。以湖北省图书馆为例，省馆的英文数字资源有：OverDrive赛阅数字图书馆和中国与现代世界：中国旧海关档案，1865-1949。前者包含一万多种高质量中英文电子图书及有声读物，以小说、文学、传记、励志、科普、职业成长、健康、儿童配音电子书、双语读物等类别为主。后者收录了来自中国旧海关包括1912年以前清朝海关为主的官僚机构共计27万余页的文献，适合历史研究和爱好者。 建设英文数字资源过程中，湖北省图书馆长期挑选市场口碑好，普适性强的大众读物、儿童读物、科普读物等资源。在英文数字资源阅读推广工作中，除了在宫中微信号上关联电子数据库，让读者扫码访问，数据库概况简介推送外，还长期挑选故事性强，适合少儿读者阅读的英文绘本、有声读物和配音电子书，编辑成图文并茂、声影结合的详细推文，以每月2期，节假日特刊等频率推送，并长期跟踪其借阅数据，观察官微推文对读者借阅量的影响。
3.3 加强社会合作 优质活动可视化留存
社会力量是阅读推广的重要辅助力量。公共图书馆作为文化事业单位，由于经费、地域、政策等资源的限制，提供公共服务能力有限，因此公共图书馆需要社会力量的支持。2017年中国图书馆学会发布的“全民阅读”通知中指出，要“积极开展图书馆与学校、社区、医疗机构、新闻出版单位、社会组织、企业等的合作，让图书馆的阅读活动遍地开花。”
在外文文献阅读推广实践中，湖北省图书馆积极开展与武汉各大高校、知名中学加强合作，于2017年暑期创办“英文原著零距离阅读推广系列讲座”，以每月一次的频率，由高校教授或中学教师精选适读的英文文学作品，以背景与内容为主体，结合文学分析法与阅读技巧，针对广大有英语学习需求的青少年和英语文学爱好者，力求将英文佳作带到读者身边，提高读者的阅读兴趣、阅读技巧与阅读习惯。
在阅读推广活动的宣传上，湖北省图书馆联动楚天传媒、湖北日报、武汉电视台等多家媒体，以媒体报道、短视频、名师采访、观众互动及直播等形式，在多家媒体传统渠道与新媒体渠道进行宣传推广。除了普通的活动宣传与报道，由于英文原著零距离阅读推广讲座属于名师精讲和深度阅读，讲座内容更为充实和丰富，在兼顾趣味性与读者参与度的前提下，讲座性质也具有一定学术性与文学性，因此保留了讲座的整场声像视频，并在图书馆官网上建立栏目，作为图书馆数据资源，便于读者反复观看。作为常规性开展的品牌活动，由于其内容涉及不同作家作品，使得活动报道每次都有丰富的文学内涵挖掘，因此活动报道上能兼顾连续性与可读性，活动回顾除了宣传和留存作用外，内容上保留了大量的作品信息和人文情怀，使得回顾性报道具有图书述评的作用，在官网和官微推文时起到推荐作品的作用。
四.结语：
外文阅读推广是一项基础性、长期性和系统性的复杂工作。国内多家省级公共图书馆在外文文献阅读推广工作付出了长久努力。其中湖北省图书馆在外文阅读推广工作中，从文献建设到活动开展都具有一定创新性.新时代背景下，省级公共图书館应继续努力，结合新技术与新平台，充分发挥文化宣传阵地的优势，建设优质特色外文文献资源、组织丰富的读者活动，并提高读者的感知参与度，建立长效社会合作机制，深化外文阅读推广的广度与深度，适应发展潮流。
参考文献：
[1]省级公共图书馆评估标准解读[J]. 柯平，刘旭青，柴赟. 图书馆. 2017（06）
[2]图书馆服务创新中的推广活动[J]. 范并思. 大学图书情报学刊. 2019（01）
[3]服务活动化：图书馆服务新趋势[J]. 范并思. 图书馆学刊. 2017（12）
[4]中国国家图书馆基藏外文图书外借服务的现状分析与思考[J]. 刘霡.图书馆界. 2017，（06）
[5]中美阅读推广比较研究[J]. 王翠萍，刘通. 情报资料工作. 2012（05）
关键词：外文文献 阅读推广 全媒体
一 引言
外文文献是省级公共图书馆馆藏资源的重要组成部分。随着全媒体时代的到来，优化外文资源建设、结合全媒体技术与宣传渠道，融合社会力量，开展符合新时代读者阅读需求的外文阅读推广工作成为当下省级公共图书馆的重要使命。
二 公共图书馆外文读者活动现状分析
2.1研究方法与数据来源
2019年1月至2021年6月，笔者对我国省级公共图书馆官网、微信公众号进行调研，收集了30所省级公共图书馆外文读者活动开展数据。基于时效性与完善性考虑，最终选择2020年1月至2021年6月外文读者活动数据作为本次研究对象。通过整理分类，笔者将调研内容设计为活动名称、活动类型或阅读推广形式、服务对象、开展频率、单场人次、合作对象、语种7个栏目。
2.2公共图书馆外文读者活动现状与问题
目前，省级公共图书馆外文读者活动大概可分为以下类型：一是国际文化交流类的讲座及展览，其中多以以海外高知、留学生、外籍人士担任主讲嘉宾，分享异国文化、习俗、创業、学习等见闻、经历等;二是语言学习类外语角及英语课堂，多以邀请口语较好的主讲人或英语教师，提供外语口语交流平台，或组织英语语言学习课堂，为读者提供社会教育服务;三是阅读推广类活动，以承办书展、新书讲座、绘本演绎、公众号荐书等模式，推荐外文文献及资源。
基于调研数据，国内省级公共图书馆外文读者活动较为丰富，但仍存在模式守旧、资源单一等问题。
2.2.1 外文文献阅读推广活动占比低
省级公共图书馆外文读者活动中，主要以语言学习、文化分享类活动为主，以馆内文献为推荐主题的外文阅读推广活动较少。调查28所省级公共图书馆中，仅有8所图书馆开展了针对外文馆藏推送的活动，并且以英文绘本分享、公众号推文为主。在公众号新书推荐中，以书目和书单的形式进行展示为主，缺乏生动详细的内容介绍与馆员述评，难以调动读者的阅读兴趣。
2.2.2 宣传手段单一
图书馆读者活动效果与宣传推广力度直接相关。读者活动宣传简要分为活动预告与活动回顾。据调查，省级公共图书馆在外文活动预告宣传方式上主要以官网、官微、本地媒体、海报、宣传页发布预告信息为主。而外文读者活动的回顾性报道则数量极少切缺乏延续性。在全媒体时代背景下，图书馆活动宣传缺乏广泛性、互动性与及时性。而外文读者活动由于其多数属于语言课堂、口语沙龙，导致活动模式单一，回顾性报道缺乏吸引力，进而缺乏延续性。
2.2.3 外文阅读推广模式与资源局限性
据调查，省级公共图书馆外文阅读推广模式主要有三种类型：一是书展与新书讲座：主要以联合书店、出版社或进出口公司联合不定期举办;二是馆员荐书：以官网或官微为展示平台，发布新书书单、馆员推荐阅读等书目;三是绘本分享：针对低幼、少儿读者，生动演绎英语绘本。外文阅读推广资源仍以馆藏纸质文献为主，仅有少数几家公共图书馆长期持续性推荐数字资源。
国内省级公共图书馆外文馆藏资源仍以纸质馆藏为主，数字资源占比较低。因此外文阅读推广模式与资源较为传统，受时空限制较多。
三.湖北省图书馆外文文献阅读推广的新探索
湖北省图书馆外文文献阅读推广活动主要以举办形式多样的文化活动为主。从2005年至今，湖北省图书馆定期开展英语沙龙、英文原著零距离系列讲座、国际图书交流展览活动，并且于2020年6月以每月2次的频率在微信公众号进行详细的英文原著图书推送。在举办各项活动的过程中，笔者在工作中发现外文阅读推广活动仍存在一些问题与难点：语言与文化障碍导致外文文献使用率低、外文文献深度阅读与推荐严重依赖社会资源、长期开展的品牌活动回顾与报道流于形式、难呈亮点，电子资源建设与推广步履维艰，但总体来说湖北省图书馆外文文献阅读推广活动具有一定的创新性和可复制性。
3.1区分读者群体 开展针对性阅读推广活动
阮冈纳赞的图书馆学五定律中提到，“每个读者有其书;每本书有其读者”。公共图书馆通过举办各式各样的阅读推广活动，从而激发读者阅读兴趣，培养读者的阅读能力，养成读者的阅读习惯，进而真正做到使每本书有其读者。不同的读者群体有着不同的阅读需求和阅读方式。差异性和针对性的活动开展直接影响阅读推广的实际效能，因此要求阅读推广活动的组织者在活动策划前，充分考虑到阅读群体的差异性，制定不同阅读需求的推广方案。
目前，湖北省图书馆外文文献使用群体主要有学龄前儿童、青少年学生和其他年龄段英语学习者及科技文献使用者。基本读者年龄、阅读需求不同，湖北省图书馆外文文献阅读推广主要有：面对学龄前儿童及家长的英文绘本分享;针对青少年及大学生群体的英文原著零距离深度文学阅读讲座;针对有口语交流和文化交流需求的英文学习爱好者。根据读者活动的类别组建不同的微信群，用以发布信息、互动交流和活动反馈等等。
3.2 推荐电子资源 多媒体客户端快捷阅读
中国新闻出版研究院发布第十八次全国国民阅读调查结果显示，2020年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈上升态势。数字化阅读是时代给图书馆带来的挑战与机遇。在外文文献建设中，国内不少公共图书馆也采购了一些使用率高和口碑好的英文数据库。以湖北省图书馆为例，省馆的英文数字资源有：OverDrive赛阅数字图书馆和中国与现代世界：中国旧海关档案，1865-1949。前者包含一万多种高质量中英文电子图书及有声读物，以小说、文学、传记、励志、科普、职业成长、健康、儿童配音电子书、双语读物等类别为主。后者收录了来自中国旧海关包括1912年以前清朝海关为主的官僚机构共计27万余页的文献，适合历史研究和爱好者。 建设英文数字资源过程中，湖北省图书馆长期挑选市场口碑好，普适性强的大众读物、儿童读物、科普读物等资源。在英文数字资源阅读推广工作中，除了在宫中微信号上关联电子数据库，让读者扫码访问，数据库概况简介推送外，还长期挑选故事性强，适合少儿读者阅读的英文绘本、有声读物和配音电子书，编辑成图文并茂、声影结合的详细推文，以每月2期，节假日特刊等频率推送，并长期跟踪其借阅数据，观察官微推文对读者借阅量的影响。
3.3 加强社会合作 优质活动可视化留存
社会力量是阅读推广的重要辅助力量。公共图书馆作为文化事业单位，由于经费、地域、政策等资源的限制，提供公共服务能力有限，因此公共图书馆需要社会力量的支持。2017年中国图书馆学会发布的“全民阅读”通知中指出，要“积极开展图书馆与学校、社区、医疗机构、新闻出版单位、社会组织、企业等的合作，让图书馆的阅读活动遍地开花。”
在外文文献阅读推广实践中，湖北省图书馆积极开展与武汉各大高校、知名中学加强合作，于2017年暑期创办“英文原著零距离阅读推广系列讲座”，以每月一次的频率，由高校教授或中学教师精选适读的英文文学作品，以背景与内容为主体，结合文学分析法与阅读技巧，针对广大有英语学习需求的青少年和英语文学爱好者，力求将英文佳作带到读者身边，提高读者的阅读兴趣、阅读技巧与阅读习惯。
在阅读推广活动的宣传上，湖北省图书馆联动楚天传媒、湖北日报、武汉电视台等多家媒体，以媒体报道、短视频、名师采访、观众互动及直播等形式，在多家媒体传统渠道与新媒体渠道进行宣传推广。除了普通的活动宣传与报道，由于英文原著零距离阅读推广讲座属于名师精讲和深度阅读，讲座内容更为充实和丰富，在兼顾趣味性与读者参与度的前提下，讲座性质也具有一定学术性与文学性，因此保留了讲座的整场声像视频，并在图书馆官网上建立栏目，作为图书馆数据资源，便于读者反复观看。作为常规性开展的品牌活动，由于其内容涉及不同作家作品，使得活动报道每次都有丰富的文学内涵挖掘，因此活动报道上能兼顾连续性与可读性，活动回顾除了宣传和留存作用外，内容上保留了大量的作品信息和人文情怀，使得回顾性报道具有图书述评的作用，在官网和官微推文时起到推荐作品的作用。
四.结语：
外文阅读推广是一项基础性、长期性和系统性的复杂工作。国内多家省级公共图书馆在外文文献阅读推广工作付出了长久努力。其中湖北省图书馆在外文阅读推广工作中，从文献建设到活动开展都具有一定创新性.新时代背景下，省级公共图书館应继续努力，结合新技术与新平台，充分发挥文化宣传阵地的优势，建设优质特色外文文献资源、组织丰富的读者活动，并提高读者的感知参与度，建立长效社会合作机制，深化外文阅读推广的广度与深度，适应发展潮流。
参考文献：
[1]省级公共图书馆评估标准解读[J]. 柯平，刘旭青，柴赟. 图书馆. 2017（06）
[2]图书馆服务创新中的推广活动[J]. 范并思. 大学图书情报学刊. 2019（01）
[3]服务活动化：图书馆服务新趋势[J]. 范并思. 图书馆学刊. 2017（12）
[4]中国国家图书馆基藏外文图书外借服务的现状分析与思考[J]. 刘霡.图书馆界. 2017，（06）
[5]中美阅读推广比较研究[J]. 王翠萍，刘通. 情报资料工作. 2012（05）