【摘 要】
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“ 2～ 6的乘法口诀”是学习乘法口诀的开始，也是学习表内除法及乘、除法运算的基础。学生学好这部分内容的关键是在理解乘法口诀来源的基础上熟记口诀。教学中要充分体现“动作
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“ 2～ 6的乘法口诀”是学习乘法口诀的开始，也是学习表内除法及乘、除法运算的基础。学生学好这部分内容的关键是在理解乘法口诀来源的基础上熟记口诀。教学中要充分体现“动作、感知→表象→概念、符号”这一儿童认知规律，把操作、表达、迁移、应用四方面有机结合起来，使?
“2 to 6 multiplication formula” is to learn the beginning of multiplication formulas, but also learning the table division and multiplication, division operation basis. The key to students learning this part is to memorize formulas based on understanding the sources of multiplication formulas. Teaching should fully reflect the cognitive rules of “action, perception → appearance → concept and symbol”, combine the four aspects of operation, expression, transfer and application so that?
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