【摘 要】
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高等职业教育区别于普通高等教育,这个区别主要体现在培养目标与培养模式上.高职院校的学前教育专业学生与普通高校学生相比普遍存在着数学基础知识比较薄弱、对数学理解能力
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高等职业教育区别于普通高等教育,这个区别主要体现在培养目标与培养模式上.高职院校的学前教育专业学生与普通高校学生相比普遍存在着数学基础知识比较薄弱、对数学理解能力较差和缺乏足够的学习兴趣等特点.学生入校时起点相对较低,而高职数学教学的内容较多,其抽象性,概括性,逻辑性等都比较强.许多学生对数学望而生畏,怯而止步.因此,如何根据学前教育专业特点,使数学教学与专业紧密联系,激发学生学习数学的兴趣,改变学生消极的学习态度,被动的学习方式,培养学生运用数学的意识.充分体现高职数学教学内容"以应用为目的,
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