【中考文题】
　　根据下面两个材料，按要求写作。
　　上述材料引发了你哪些思考和启示，从下面两道题中任选一题，据此写一篇文章。
　　题目一：根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。
　　题目二：如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生安全的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。
　　要求：①文题自拟;②不少于500字;③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
　　【专家评析】
　　2021年的金华中考作文命题形式是近年较为常见的材料作文。材料由两部分组成：一是《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园安全管理工作的通知》的相关表述;二是一幅关于校园安全的漫画。题目沿用去年的二选一形式。
　　今年的中考作文，是往年的延续，依然在努力引导写作教学的本质回归。
　　真实写作。今年的中考作文题提供的两则材料极富张力，一边是上级关于学生安全问题的文件规定，一边是学校的无奈之举，而广大考生则是每天身处其中的“当事人”，可谓冷暖自知。题目一，根据所见所闻所感写一篇“记叙文”，可以根据自己的经历感触写记叙性散文，也可以文学加工后写成故事或小小说，表达自己对该现象的真实感悟;题目二，通过创设“座谈会”这一情境，明确写作对象和写作目的，体现写作的交际实用功能，考查学生真实的写作能力。
　　理性思辨。试题中的两则材料，内容相关，形式、角度各异，有一定的矛盾冲突，能激活考生深层理性思维。学生由被教育者、指令的被动接收者，成为问题的主动思考者，此时的学生不再仅仅是“埋头”做事的执行者，还是“抬头”看天的观察者与思考者。这组材料给予考生较充分的理性分析、深度反思的空间，你可以赞成，也可以反对，可以表示理解，也可以提出建议，作文立意和写作思路有多元选择，能较好考查出学生的思维深度和思维含量。
　　融通教材。今年的作文试题整合融通了教材的诸多单元板块。譬如，寫作单元有七上“热爱生活，热爱写作”“学会记事”“如何突出中心”，八下“学写故事”，九上“观点要明确”等;口语交际部分有八下“即席讲话”和九上“讨论”;综合性学习部分有七下“孝亲敬老，从我做起”，其中“分享体会与感受”这一任务和本次作文要求遥相呼应，甚至文字加漫画这一组合形式也和该综合性学习“资料四”如出一辙;七下课文《卖油翁》积累拓展四要求学生对“好箭法”进行“质疑”评论，读写相长，学生在阅读中培养的反思质疑精神，也应运用到写作中来。