数学课堂教学中几种关系的思考

来源 :数学教学通讯(教师阅读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:adige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  教学是课程实施的主要途径.因此,教学改革是新课程改革系统工程中必不可少的一环,教学改革必然涉及多,种关系.本文结合自己教学实际谈谈对在课堂教学中处理以下几种关系的思考与理解。
其他文献
高等数学是所有高校的必修课之一,根据我院属独立学院经济类院校的特殊性和我院学生的实际情况,分析了我院学生对高等数学学习中存在的问题,针对教学内容、教学方法和教学手
什么样的教学有效呢?什么样的教学高效、低效或无效呢?这些问题值得我们经常思索、长期探讨和及时总结。本文以“钠与水反应”化学方程式的教学对策为例,实施“多方位、全到
随着新课程的实施和研究性学习在数学课堂和数学学习中的渗入,我们的数学教学和数学学习出现了新的生气和活力,使我们改变了传统的教学模式,形成了新的学习理念.在新课程改革下的
改革开放以来,国人学习外语特别是学习英语的热情有增无减、持续高涨。目前,很多地方的英语课程已经普及到了小学阶段,甚至幼儿园的小朋友也开始学习简单的英语词汇了。这对
构造法即构造性解题方法,是通过对条件和结论充分细致的分析,抓住问题的特征,联想熟知的数学模型,然后变换命题,恰当地构造辅助元素,它可以是图形、函数、方程,或其等价命题等,以此架
生态人居建筑是建筑设计的热点和趋势,节水是其给排水系统的必然要求。根据不同功能用水分类,本文提出了热水供应系统、消防用水、景观绿化用水、室内用水等对应的节水措施。
王阳明(1472—1529)于正德末年提出的致良知说,在明代中期以朱子学为主流学术思想的思想界引发了巨大、深刻的震动,信从者甚众,但站在朱子学的立场上对其持怀疑、批判态度的
本文提出确立以使用效率为导向的收集原则.在归档内容上做到应收尽收,不符合规定的坚决不收:在归档时间上做到先后有序、主次有别;采集可靠线索,减少对材料形成部门的依赖;提高档案
<正>~~
期刊