【摘 要】
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应将情感教学贯彻渗透到高中语文课堂教学全过程中,教师采用合理的教学手段,通过激发、调动与满足学生的情感需要,提高教学效率。情感是学生学习好语文的催化剂,要予以足够的
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应将情感教学贯彻渗透到高中语文课堂教学全过程中,教师采用合理的教学手段,通过激发、调动与满足学生的情感需要,提高教学效率。情感是学生学习好语文的催化剂,要予以足够的重视。本文首先概述了情感的内涵,其次提出了高中语文课堂教学中情感渗透及融合的策略。
Emotional teaching should be carried out in the whole process of high school Chinese teaching. Teachers should adopt reasonable teaching methods to improve their teaching efficiency by stimulating, mobilizing and satisfying students’ emotional needs. Emotion is a catalyst for students to learn Chinese well enough to pay enough attention to it. This article first outlines the connotation of emotion, secondly, it puts forward the strategy of emotion infiltration and integration in high school Chinese class teaching.
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［摘要］高师所培养的学生应是未来职场上的教师，因此，仅就高师的美术教学来说，不仅仅要培养学生的专业知识，还应培养他们掌握有效的教学方法，以适应毕业后身为人师的需要。以欣赏能力的提升激发学生的美术潜能，即是教学理念和教法上的感悟。 ［关键词］欣赏能力 激发学生 美术潜能 ［中图分类号］G613.6［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2014）06-0245-01 一、怎样提高学生的
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