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吃透教学内容是教师搞好教学工作的首要前提。教学内容中涉及的诸多重点、难点、疑点问题，往往需要通过深入地研究才能解决，这就要求教师必须紧密围绕教学内容开展科学研究，为教学“排难解忧”，也为自己找到科研题目，而且这种在教学中自己发现和找到的题目肯定是教师自己感兴趣的，再上升到理性的层面加以深入研究就比较主动自觉。