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文章呈现了小学低段语文阅读教学活动的现实情况,分析了阅读活动的益处,突出了小学低段语文阅读教学创新活动中存在的问题,并提出了阅读材料与教学方式保持匹配,教师尽可能地采取多样化的教学策略,收集整理反馈信息进行创新改革的实践方略,促进小学低段语文阅读教学的发展。
小学低段语文阅读教学活动的创新策略分析
【摘 要】
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文章呈现了小学低段语文阅读教学活动的现实情况,分析了阅读活动的益处,突出了小学低段语文阅读教学创新活动中存在的问题,并提出了阅读材料与教学方式保持匹配,教师尽可能地
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县如东友好小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年3期
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