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中职院校的学生普遍学习基础比较差,没有明晰的学习目的,若进入中职阶段仍采用中小学阶段时的传统学科型课程模式,不但会降低学生的学习兴趣,使学生在学习时存在很大的盲目性,还会使学生难以获得充分的实践知识和内容,给未来就业带来阻碍.而“平台+模块”课程体系则能够有效规避这一问题.简述我国中职建筑工程教育现状,并对“平台+模块”课程体系的构建进行了详细探讨.