对初三化学实验教学的再思考

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《全日义务教育化学课程标准》提出:实验教学中要让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。为了达到这一目标,我觉得教师必须以人为本,从“传授式教学”到“互助探索式教学”;从“关注结果”到“关注过程”。
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