随着高等教育改革的不断深入，高校教师的专业发展已经成为一个不容忽视的重要课题。在信息化环境下，要从专业理念、专业知识、专业能力和专业精神四个维度来理解高校教师专业化
《小学语文教学大纲》明确指出:“作文教学要与阅读教学密切配合。在阅读教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功,运用到自己的作文中去。”很明显,阅读教学与写作教学是密不可分的。这就要求我们教师在阅读教学中不仅仅要教会学生读书,体会文章的人文内涵,还要让学生从读中练写。 一、创设情境,进行想象性作文训练 “情以物迁,辞以情发”,文章中的人和事物总是包含着作者的思想和感情。因此,在阅读教学中,我努力
目的：探讨剖宫产术后晚期出血的急救与护理方法,提高临床护理水平.方法：回顾性分析我院自2007年3月~2010年5月收治的67例剖宫产术后晚期出血患者的临床资料,总结临床急救与护理
法国著名作家福楼拜说过：世界上没有两把相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌，也没有两个相同的鼻子。后进生的特点也是有差异的，有的是思想意识差，有的是学习习惯差，有的是学习成绩差，也有的是多项缺点结合在一起了，这些学生虽然为数不多，但影响很大。后进生的转化是班主任最头疼但又回避不了的工作，下面我就多年来后进生的转化工作谈一下体会。 一、要有一颗公平的心 《马太福音》第二章有
目的探讨高龄肺癌患者的外科治疗效果及减少并发症的方法与改善预后的措施。方法对外科治疗的116例高龄（〉75岁）原发性肺癌患者,分析其手术效果及并发症和预后,探讨减少外科治
随着课程改革的实施,识字教学也必须进行改革。把以往枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字变成生动有趣、学生乐学的东西,能提高学生的学习兴趣,达到教学目的。针对低年级学生天真活泼、爱唱爱跳、思维活跃的特点,应恰当地运用各种方法,通过多种途径,寓教于乐,使学生乐于识字,学会识字,使识字效果达到最佳。 一、运用各种方法让学生会学 1.用图片演示汉字变化,使汉字在学生头脑中形成表象,加深印象,更容易