【摘 要】
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<正>微博与微信标志着微时代的到来。在微时代潮流的推动下,微课、微专题方兴未艾。微专题的设计贴近学生学习实际,符合学生的需求,因此能够让学生以愉快的心情去学习生动有
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<正>微博与微信标志着微时代的到来。在微时代潮流的推动下,微课、微专题方兴未艾。微专题的设计贴近学生学习实际,符合学生的需求,因此能够让学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和主动性。微专题的设计瞄准课程标准,贴合学生考试实际,因此能够巩固学生的基础知识和基本技能,提升学生在化学课程中分析问题、解决问题的能力。同时,微专题的设计具有短、平、快的特征,形式灵活多样,能够大大提高课堂效率,达到事半功倍的效果。
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