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摘要：本文介绍了高中英语创新复习课的设计，提出了让学生在笑声中学习英语、激发学生学习兴趣和热情的观点。
关键词：创新；幽默；激发兴趣；鼓舞热情；培养；乐观态度
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）01-0120
一、教学目标
1. 在导学案的指导下激起学生学英语的兴趣和好奇心。2. 指导学生欣赏英语中的幽默。3. 通过创设幽默生动的氛围以及呈现英美生活情境来提高学生的幽默感。4. 教育学生注意文明礼貌并且帮助他们掌握一些日常生活常识。5. 培养学生乐观的生活态度并学会寓学于乐。
二、教学手段
多媒体、PPT、录音、声音资料、图像等
三、教学步骤
1. 导入
（1）介绍本课的学习目标、学习风格和方法。（2）以一则英语笑话开始，旨在创设幽默快乐的学习氛围。
Headmaster：“On the ferry， you must all be very careful. If a student falls into the sea， what will you do？”
Students： “Shout ‘Boy， on board’， sir.”
Headmaster： “And what will you do if a teacher falls into the sea？”
（There was a moment of silence）
A voice said： “It would depend on which one， sir！
Teacher： If the teacher were me， what would be the end of the story？
（学生给出各种回答）
（2）从这则英语笑话中总结并适当联想出以往所学英语知识点。（划线处为中英文互译）
on the ferry 在渡船上
board / go aboard the ship / train /plane
登上轮船、火车、飞机
boarding card / ticket 登机牌
boarding school / students 寄宿学校/住宿生
the board of the company 公司董事会
depend on / count on / rely on / calculate on
依靠
关键词：创新；幽默；激发兴趣；鼓舞热情；培养；乐观态度
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）01-0120
一、教学目标
1. 在导学案的指导下激起学生学英语的兴趣和好奇心。2. 指导学生欣赏英语中的幽默。3. 通过创设幽默生动的氛围以及呈现英美生活情境来提高学生的幽默感。4. 教育学生注意文明礼貌并且帮助他们掌握一些日常生活常识。5. 培养学生乐观的生活态度并学会寓学于乐。
二、教学手段
多媒体、PPT、录音、声音资料、图像等
三、教学步骤
1. 导入
（1）介绍本课的学习目标、学习风格和方法。（2）以一则英语笑话开始，旨在创设幽默快乐的学习氛围。
Headmaster：“On the ferry， you must all be very careful. If a student falls into the sea， what will you do？”
Students： “Shout ‘Boy， on board’， sir.”
Headmaster： “And what will you do if a teacher falls into the sea？”
（There was a moment of silence）
A voice said： “It would depend on which one， sir！
Teacher： If the teacher were me， what would be the end of the story？
（学生给出各种回答）
（2）从这则英语笑话中总结并适当联想出以往所学英语知识点。（划线处为中英文互译）
on the ferry 在渡船上
board / go aboard the ship / train /plane
登上轮船、火车、飞机
boarding card / ticket 登机牌
boarding school / students 寄宿学校/住宿生
the board of the company 公司董事会
depend on / count on / rely on / calculate on
依靠