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教学质量是学校生存的生命线。“高效课堂教学研究”着重研究如何以教师的有效教学行为提高课堂教学质量。在以往“一案多上”教学研究的基础上开展的“一课多上”教学活动，更加注重对教师课堂教学行为有效性的评价。
把握课堂，重在实效
【摘 要】
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教学质量是学校生存的生命线。“高效课堂教学研究”着重研究如何以教师的有效教学行为提高课堂教学质量。在以往“一案多上”教学研究的基础上开展的“一课多上”教学活动，更
【机 构】
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青岛人民路第二小学，山东 青岛 266030
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年12期
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