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什么是综合实践活动课程？指的是强调多种主题、多种任务模式、多种研究方法的，以学生为主角的综合性活动。在综合实践活动课程中，学生处于绝对地位，有一个相对独立的学习空间，由其推动活动进行，而教师则处于从属地位，扮演着引导者、旁观者、监督者等角色，失去了“操纵”课堂，“指挥”学生的权力。至于如何践行综合实践活动课程，教师们有不同的看法，其中就包括笔者，也是本文即将探究的话题———如何有效发挥小学数学综合实践活动课程应有的价值。