论文部分内容阅读
本文主要分析了初中数学教学中学生非智力因素的培养问题,根据我国当前的实际情况,通过理论结合实际的方式提出了初中数学教学中学生非智力因素的培养方法,以期在初中数学教学过程中培养学生的学习兴趣,树立学生的学习信心,使学生能够主动学习、高效学习,从而全面提高初中数学的教学质量.
初中数学教学中学生非智力因素的分析
【摘 要】
：
本文主要分析了初中数学教学中学生非智力因素的培养问题,根据我国当前的实际情况,通过理论结合实际的方式提出了初中数学教学中学生非智力因素的培养方法,以期在初中数学教
【机 构】
：
江苏省邗江实验学校;
【出 处】
：
数学大世界（上旬版）
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
错题是一种重要的教育资源,在辅助学生理解数学知识,提高学生数学学习效果方面具有重要作用.本文基于高中数学课堂教学,重点就如何应用错题进行了探讨,以最大程度提升错题资
本文通过在镉污染土壤上采用淹水灌溉、干湿交替灌溉和湿润灌溉三种不同的水分管理方式栽培水稻,研究了不同水分管理方式对水稻生长、水稻镉积累、产量、土壤理化性质、镉形
由农业部环能司与人民日报社等9家新闻单位共同组织的首届农村能源好新闻评选活动,已圆满结束。经评委会对各报刊社等单位选送和推荐的稿件进行认真阅读、筛选和评定,共评出
高中数学作为高中阶段的基础学科,在学生数学思维及数学素养培养方面发挥重要作用.数学思维和数学素养直接关系到学生的创新思考能力,关系到学生的创新发展,因此必须重视高中
李庾男老师曾创造自学、议论、引导的教学方法,其中学材再建构是该教学法中的重要核心内容,它是李庾男老师教学法中重组教材内容,实施单元教学的重要思想.我们在教学实践中必
随着现代农业的高速发展，化肥利用率低导致的资源浪费、土壤板结和环境污染等问题越来越受到人们的重视。本研究以腐植酸、氮磷钾硼营养元素及生物活性物质为原料制成肥料增效
一项使用现代化检测手段和计算机设备,把甜菜栽培技术提高到了高新水平的研究成果——“甜菜营养诊断平衡施肥计算机管理系统的研究与应用”项目,于1993年元月9日在银川糖厂
目前在初中数学教学中,有很多教师把微课引入课堂,使课堂教学更加高效、生动、活泼.微课学习在当前的初中数学教学中已逐渐成为一种教师所认可的教学形式,是时代发展的需要,
随着素质教育的不断实行,教育部门对初中数学课程教学有了新的认识.数学课程作为学生学习的重要学科,能够培养学生的思维方式,加强初中生们对数学知识的有效应用.目前,初中生
期刊