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摘 要：十年育树，百年育人。教育的关键在正德，通过德育，可以把学生培养成热爱祖国和家乡，遵纪守法，有理想，有道德的公民[1]。初中阶段是青少年教育的特殊时期，也是青少年道德品质形成的关键时期，这就需要家长和教师特别关注。目前，初中生的德育工作还有许多值得深入和改进的地方，许多初中生因为心智尚未成熟，缺乏辨别是非能力，容易被诱骗走上违法犯罪道路，校园暴力、未成年人犯罪等问题的出现，亟需教育者反思和探究出德育工作开展的有效途径。
关键词：德育工作;初中阶段;重要性
引言：
教育关乎个人的成才，家庭的和睦，国家和民族的繁荣兴旺。育人先育德，学生的德育培养是教育的头等大事[1]。许多青少年正处于青春期，生理和心理都悄然发生了变化，这就要求老师在教学过程中要特别关注到学生的成长状态，重视学生的德育教育，通过德育，培养学生道德观念和准则，树立积极的人生观和价值观，树立远大理想[2]。
一、重视德育工作的意义
重视德育工作，小至个人和家庭，大至整个国家和社会都具有重大意义[3]。学生没有道德，就像房子没有打好基础。那么，那栋楼房就会变成一座“危楼”，其存在对社会而言没有丝毫意义。德育工作开展效果的好坏，缩小可见于学生日常生活的行为习惯和文明举止，如爱护环境，关爱同学;放大可上升至学生对国家的热爱和忠诚，在大是大非面前的正确判断，如拥护祖国，遵纪守法。道德是个人成长道路的指路明灯，指明了道路，个人的生活才会绚丽多彩。
德育对一个家庭而言，是家庭和睦，家族兴旺的保证。孩子遵守良好的道德规范，拥有正确的思想观念，不仅有利于家庭教育的顺利进行，还利于整个家庭的团结与和睦。一方面，孩子的启蒙教育来源家庭，父母作为孩子的第一任老师，对孩子的言传身教在很大程度上影响了孩子思想道德观念的形成[2];另一方面，孩子是家庭的重点保护对象，孩子的身心健康反过来也会影响到一个家庭的幸福指数。
自古以来，道德在整合社会方面都发挥着重要作用。在儒家经典著作《论语》中，孔子最早提出“为政以德”的观点。至今，中央提出了“以德治国，依法治国”的治国理念，德育已成为一个永不过时的话题。少年强，则国强，青少年的德育培养则关乎一个国家的前途和命运。重视德育，有利于培养出拥有健全人格和远大理想的公民，有利于培养出守护家人，守护国家，甘愿贡献的国之栋梁。
二、德育工作的开展现状
随着社会和时代的发展，青少年德育工作中出现的问题也层出不穷。这需要广大家长和教育者共同重视起来。当下德育工作开展遇到的困难主要体现在以下两个方面：
1、特殊学生群体的德育难题
许多学生的德育难题来自于原生家庭的影响。当下，许多偏远农村地区的留守学生或是城市的单亲家庭孩子的德育问题，成为了阻碍德育工作顺利开展的因素。这些学生，大多从小就和爷爷奶奶们一起生活长大，缺乏父母的关爱和陪伴，他们有的是爷爷奶奶的掌上明珠，自小恃宠而骄，性格暴躁，以自我为中心;有的却因为从小缺少长辈的关爱和保护，安静寡言，性格孤僻，不善与人交流。许多未成年犯罪、校园暴力的出现，都与这些因素息息相关，这需要我们重视起来，关注到每个孩子的成长环境和心理变化。总之，在这些学生的德育教育过程中，缺失了家庭环节的有力配合，使得德育工作的开展变得困难。
2、不良网络文化影响
每个时代的孩子都有每个时代的特点，在这个互联网迅速发展的时代， 许多孩子则可以轻易接触和使用网络，获取信息。但是，许多初中生缺乏辨别信息真伪和好坏的能力，也缺乏对不良网络信息的抵制力，在接触网络后，很容易沉迷网络的虚拟世界，为网络上的低俗信息所迷惑，盲目跟风，做出违背道德，甚至是违法犯罪的行为。例如，在短视频软件抖音、快手运营初期，有新闻报道，许多未成年人为获取流量关注，拍摄上传许多低俗内容的视频。在不良网络文化的影响下，青少年们在视频中各种炫富，出入未成年场所，如酒吧、舞厅等，或是各种盲目跟风，模仿美妆博主化妆，模仿户外高危险动作等。不良网络文化正在毒害青少年的心灵，为当前的德育教育带来难题，需要我们共同思考，探寻有效解决途径。
三、德育工作的改进措施
1、德育与传统文化结合
德育教育离不开民族文化和道德传统的影响。要重视德育与中国传统文化的结合，让学生在学习和继承传统文化的过程中，潜移默化的接受德育教育。以传统的“孝文化”为例，学习孟母三迁，岳飞刺字的传统故事，可帮助学生理解到孝顺父母，精忠报国的内涵;学校可以定期举办传统文化节，让学生了解和学习传统文化，中国书法，国画，园林等体现了中国的中庸艺术，而需要在某一领域的达到“大成”，则需要个人不懈努力，做到“克己修身”，这些也都是德育工作想要达成的目的。
2、德育与网络文化结合
网络文化日新月异，德育教育也需要跟随网络时代的变化而做出改进。教师需要以生为本，站在学生的角度去了解学生所关注的事物，将德育教育和网络文化相结合。了解当下学生所追捧的偶像，微博热点等，分析学生追捧原因，并把网络中正能量的信息穿插到德育教育环节中来，教会学生甄别网络文化，引导学生学习积极向上的内容。以近来网络上较为火热的偶像事件为例，因为粉丝在网上不断引发骂战，占用公共网络资源，被人民日报官方点名批评。教师可以以此作为反面教材，对学生进行思想道德教育，引导学生合理运用网络资源，抵制网络暴力，向其正能量的偶像看齐，如疫情期间冲在抗疫前线的医护人员，军人警察们，他们才是真正值得追捧和学习的榜样。
3、德育与家庭教育共携手
德育工作不是单向的，还需要家庭、学校和社会多方面配合。教师要关注了解学生的家庭情况，时常与学生家长沟通，相互交流学生学习和心理状况。针对家庭特殊的学生，除了向家长处了解学生的情况外，还要给予他们更多的关心和照顾，常与之谈心，试着和他们做朋友，帮助解决成长路上遇到的困难。此外，学校可以定期组织亲子互动活动，拉近亲子之间的距离，为学生和家长提供相互吐露心声的机会;也可以举办与青少年问题相关的主题班会，如邀请学生和家长观看电影《少年的你》，并让学生和家长共同分享观后感，使家长重视校园暴力问题，关注初中生的成长变化。
4、德育与生活教育相呼应
德育教育源于生活，也应该回归生活，落实在学生生活中的每一件小事身上。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，以学习“雷锋日记”为例，鼓励学生将自己做的“好事”记录在日记中，让学生养成记录日常行为的习惯，并采用形成性评价的方法来对学生的德育情况进行评价，对学生日常中的文明习惯和助人行为进行鼓励。还可以把近期新闻热点作为德育的教学内容，让学生养成关注新闻，关心国家大事的习惯，启发学生用批判性的思维去思考新闻事件，培养学生的爱国精神。
四、结论
综上所述，德育是教育之重，对学生个人，家庭，乃至整个国家和社会都具有重大意义。面对当下德育工作的开展中遇到的特殊学生群体的德育难题，不良网络文化冲击，探寻出以下有效解决措施：德育与传统文化结合;德育与网络文化结合;德育与家庭教育共携手;德育与生活教育相呼应。以生为本，教书育人，教师要重视学生的德育教育。
参考文献：
[1]季娟. 学校德育的重要性[J]. 科普童话， 2015（41）.
[2]吴成皓. 浅析家庭和学校在德育教育中合作的重要性[J]. 赤子， 2016（8）.
[3]黃秀平. 正确认识德育教育重要性[J]. 中华少年：科学家， 2016（28）.
关键词：德育工作;初中阶段;重要性
引言：
教育关乎个人的成才，家庭的和睦，国家和民族的繁荣兴旺。育人先育德，学生的德育培养是教育的头等大事[1]。许多青少年正处于青春期，生理和心理都悄然发生了变化，这就要求老师在教学过程中要特别关注到学生的成长状态，重视学生的德育教育，通过德育，培养学生道德观念和准则，树立积极的人生观和价值观，树立远大理想[2]。
一、重视德育工作的意义
重视德育工作，小至个人和家庭，大至整个国家和社会都具有重大意义[3]。学生没有道德，就像房子没有打好基础。那么，那栋楼房就会变成一座“危楼”，其存在对社会而言没有丝毫意义。德育工作开展效果的好坏，缩小可见于学生日常生活的行为习惯和文明举止，如爱护环境，关爱同学;放大可上升至学生对国家的热爱和忠诚，在大是大非面前的正确判断，如拥护祖国，遵纪守法。道德是个人成长道路的指路明灯，指明了道路，个人的生活才会绚丽多彩。
德育对一个家庭而言，是家庭和睦，家族兴旺的保证。孩子遵守良好的道德规范，拥有正确的思想观念，不仅有利于家庭教育的顺利进行，还利于整个家庭的团结与和睦。一方面，孩子的启蒙教育来源家庭，父母作为孩子的第一任老师，对孩子的言传身教在很大程度上影响了孩子思想道德观念的形成[2];另一方面，孩子是家庭的重点保护对象，孩子的身心健康反过来也会影响到一个家庭的幸福指数。
自古以来，道德在整合社会方面都发挥着重要作用。在儒家经典著作《论语》中，孔子最早提出“为政以德”的观点。至今，中央提出了“以德治国，依法治国”的治国理念，德育已成为一个永不过时的话题。少年强，则国强，青少年的德育培养则关乎一个国家的前途和命运。重视德育，有利于培养出拥有健全人格和远大理想的公民，有利于培养出守护家人，守护国家，甘愿贡献的国之栋梁。
二、德育工作的开展现状
随着社会和时代的发展，青少年德育工作中出现的问题也层出不穷。这需要广大家长和教育者共同重视起来。当下德育工作开展遇到的困难主要体现在以下两个方面：
1、特殊学生群体的德育难题
许多学生的德育难题来自于原生家庭的影响。当下，许多偏远农村地区的留守学生或是城市的单亲家庭孩子的德育问题，成为了阻碍德育工作顺利开展的因素。这些学生，大多从小就和爷爷奶奶们一起生活长大，缺乏父母的关爱和陪伴，他们有的是爷爷奶奶的掌上明珠，自小恃宠而骄，性格暴躁，以自我为中心;有的却因为从小缺少长辈的关爱和保护，安静寡言，性格孤僻，不善与人交流。许多未成年犯罪、校园暴力的出现，都与这些因素息息相关，这需要我们重视起来，关注到每个孩子的成长环境和心理变化。总之，在这些学生的德育教育过程中，缺失了家庭环节的有力配合，使得德育工作的开展变得困难。
2、不良网络文化影响
每个时代的孩子都有每个时代的特点，在这个互联网迅速发展的时代， 许多孩子则可以轻易接触和使用网络，获取信息。但是，许多初中生缺乏辨别信息真伪和好坏的能力，也缺乏对不良网络信息的抵制力，在接触网络后，很容易沉迷网络的虚拟世界，为网络上的低俗信息所迷惑，盲目跟风，做出违背道德，甚至是违法犯罪的行为。例如，在短视频软件抖音、快手运营初期，有新闻报道，许多未成年人为获取流量关注，拍摄上传许多低俗内容的视频。在不良网络文化的影响下，青少年们在视频中各种炫富，出入未成年场所，如酒吧、舞厅等，或是各种盲目跟风，模仿美妆博主化妆，模仿户外高危险动作等。不良网络文化正在毒害青少年的心灵，为当前的德育教育带来难题，需要我们共同思考，探寻有效解决途径。
三、德育工作的改进措施
1、德育与传统文化结合
德育教育离不开民族文化和道德传统的影响。要重视德育与中国传统文化的结合，让学生在学习和继承传统文化的过程中，潜移默化的接受德育教育。以传统的“孝文化”为例，学习孟母三迁，岳飞刺字的传统故事，可帮助学生理解到孝顺父母，精忠报国的内涵;学校可以定期举办传统文化节，让学生了解和学习传统文化，中国书法，国画，园林等体现了中国的中庸艺术，而需要在某一领域的达到“大成”，则需要个人不懈努力，做到“克己修身”，这些也都是德育工作想要达成的目的。
2、德育与网络文化结合
网络文化日新月异，德育教育也需要跟随网络时代的变化而做出改进。教师需要以生为本，站在学生的角度去了解学生所关注的事物，将德育教育和网络文化相结合。了解当下学生所追捧的偶像，微博热点等，分析学生追捧原因，并把网络中正能量的信息穿插到德育教育环节中来，教会学生甄别网络文化，引导学生学习积极向上的内容。以近来网络上较为火热的偶像事件为例，因为粉丝在网上不断引发骂战，占用公共网络资源，被人民日报官方点名批评。教师可以以此作为反面教材，对学生进行思想道德教育，引导学生合理运用网络资源，抵制网络暴力，向其正能量的偶像看齐，如疫情期间冲在抗疫前线的医护人员，军人警察们，他们才是真正值得追捧和学习的榜样。
3、德育与家庭教育共携手
德育工作不是单向的，还需要家庭、学校和社会多方面配合。教师要关注了解学生的家庭情况，时常与学生家长沟通，相互交流学生学习和心理状况。针对家庭特殊的学生，除了向家长处了解学生的情况外，还要给予他们更多的关心和照顾，常与之谈心，试着和他们做朋友，帮助解决成长路上遇到的困难。此外，学校可以定期组织亲子互动活动，拉近亲子之间的距离，为学生和家长提供相互吐露心声的机会;也可以举办与青少年问题相关的主题班会，如邀请学生和家长观看电影《少年的你》，并让学生和家长共同分享观后感，使家长重视校园暴力问题，关注初中生的成长变化。
4、德育与生活教育相呼应
德育教育源于生活，也应该回归生活，落实在学生生活中的每一件小事身上。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，以学习“雷锋日记”为例，鼓励学生将自己做的“好事”记录在日记中，让学生养成记录日常行为的习惯，并采用形成性评价的方法来对学生的德育情况进行评价，对学生日常中的文明习惯和助人行为进行鼓励。还可以把近期新闻热点作为德育的教学内容，让学生养成关注新闻，关心国家大事的习惯，启发学生用批判性的思维去思考新闻事件，培养学生的爱国精神。
四、结论
综上所述，德育是教育之重，对学生个人，家庭，乃至整个国家和社会都具有重大意义。面对当下德育工作的开展中遇到的特殊学生群体的德育难题，不良网络文化冲击，探寻出以下有效解决措施：德育与传统文化结合;德育与网络文化结合;德育与家庭教育共携手;德育与生活教育相呼应。以生为本，教书育人，教师要重视学生的德育教育。
参考文献：
[1]季娟. 学校德育的重要性[J]. 科普童话， 2015（41）.
[2]吴成皓. 浅析家庭和学校在德育教育中合作的重要性[J]. 赤子， 2016（8）.
[3]黃秀平. 正确认识德育教育重要性[J]. 中华少年：科学家， 2016（28）.