【摘 要】
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医学生在毕业之后将需要面临众多的医患关系处理，因此在校期间就需要做好自我情绪管理能力以及应对方式的培养和训练，n以此为应对职场上的各类事务做好心理准备工作。在本文中，主要采取随机抽样的方式对340名专科学生的情绪管理能力以及应对方式展开n问卷调查研究，其中从结果上可以知道医学生的情绪控制和评价维度高于全国专科生常模，而其消极以及积极应对方式均高于全国专科生常n模，同时在不同年级的医学生应对方式上也存在较大的差异性。其中，以学生的情绪管理能力与应对方式呈现正相关关系。以下将对两者之n间的关系进行分析[1]。
【机 构】
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山东医学高等专科学校 山东临沂 276000
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医学生在毕业之后将需要面临众多的医患关系处理，因此在校期间就需要做好自我情绪管理能力以及应对方式的培养和训练，n以此为应对职场上的各类事务做好心理准备工作。在本文中，主要采取随机抽样的方式对340名专科学生的情绪管理能力以及应对方式展开n问卷调查研究，其中从结果上可以知道医学生的情绪控制和评价维度高于全国专科生常模，而其消极以及积极应对方式均高于全国专科生常n模，同时在不同年级的医学生应对方式上也存在较大的差异性。其中，以学生的情绪管理能力与应对方式呈现正相关关系。以下将对两者之n间的关系进行分析[1]。
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