论文部分内容阅读
敦煌写本功德记文书是晚唐五代时期敦煌地区开窟造像活动的真实记录,具有极高的史料价值.文章以前人录本为基础,参核缩微胶片及相关文献材料,就文书中部分关涉佛教素材的字句予以校释和补遗,以期利于该类文书的释读.
敦煌写本功德记释录补遗
【摘 要】
：
敦煌写本功德记文书是晚唐五代时期敦煌地区开窟造像活动的真实记录,具有极高的史料价值.文章以前人录本为基础,参核缩微胶片及相关文献材料,就文书中部分关涉佛教素材的字句
【机 构】
：
乐山师范学院文学与新闻学院
【出 处】
：
甘肃社会科学
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
一、激发创新意识激发学生的创新意识,关键是要营造鼓励创新和想象的课堂气氛.教学中要充分发挥学生的主体作用,创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛,让学生处于一种轻松愉
辛亥革命前（1910年），传教士林乐知和华人助手范秭译介李约各的《The Making of a Man），以有机论哲学和基督教思想反驳严复等译介的社会进化思想。林乐知译介的《人学》不但在译介
赋予作品存在就是把新的实体带入世界,而不仅仅是重新安排已经存在的东西,它意味着一旦有作品完成,就有真正的创造。在赋予作品存在这一主题下,作者讨论了完成作品、未完成作
加入WTO将促进我国经济的发展,为职业教育带来了良发展机遇.河南是人口大省,要把沉重的人口负担转变为经济发展需要的人力资源优势,必须大力发展职业教育,转变办学思想和办学
经济结构调整是现代社会发展的需要,它必须有人力资源的支撑.高等职业教育必须服务经济结构调整的需要,不仅为学龄青年服务,还要为下岗人员、在职人员等社会青壮年服务,不仅
当前高等职业教育存在“普通化”的倾向，本文从高等职业教育的价值定位，招生选拔制度，培养考核方式及教学评估等方面论述了如何防止高等职业教育“普通化”。
本研究从激发权能理论出发，以珠三角L镇家似行业9位伤残农民工的访谈资料为依据，通过对伤残农民工索赔制度实践的透视，揭示了伤残农民工被迫“私了”的去权机制：强势资本通过制造
一、职业学校管理要着眼于教师和学生的主动发展人性化管理的核心是人.即任何企业、事业单位的一切管理活动都围绕着如何识别人才、选拔人才、运用人才、培育人才、成就人才
长江流域是中华民族文明的发源地,农耕历史悠久,是我国重要的农业区之一。经过千百年的开垦,尤其是明清时期,长江流域已成为我国经济较发达的区域,但过度的开垦也带来严重的