【摘 要】
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在小学数学应用题教学中,教师通过对学生进行系统性、深入性的教学过程,可以有效锻炼学生的解题思维,为小学生进入初中更深层次的数学学习打好前期基础。自我国新课程教育改
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在小学数学应用题教学中,教师通过对学生进行系统性、深入性的教学过程,可以有效锻炼学生的解题思维,为小学生进入初中更深层次的数学学习打好前期基础。自我国新课程教育改革实施以后,应用题在小学数学教学中的地位被再次提升,其教学内涵也有了进一步的深化与丰富。如何根据小学生对应用题的学习特点来激发学生对应用题的学习兴趣,成为了教师思考的难点问题之一,本文进行具体研究。
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