上好一堂生物课的几点建议

来源 :内江师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingxiaodong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了上好一堂生物课,教师要用激情感染学生,巧设疑问吸引学生注意力,讲练结合、降低知识难度增加学生学习的信心,诱导学生参加实验探究亲身体验探究的乐趣.运用好课外探究增强学生学习生物的兴趣,从而提高课堂教学的有效性。
其他文献
人类的思维具有正向与反向的差异。正向思维是指沿着人们的习惯性思考路线去思考,逆向思维是指悖逆人们的习惯路线去思维。  在解答高考现代文阅读题时,先读文本再做题的正向思维往往难以快速准确高效地完成解答任务,而从问题出发看文本,依据问题找答案的逆向思维,却往往能取得满意的效果。下面以2009年高考语文试题全国卷一文学作品阅读(文题全略,下文同)为例,具体介绍如何巧用逆向思维,从问题出发,快速突破现代文
长期以来,传统的体育教学观把体育视为教育者有目的,有计划,有组织地对受教育者施加影响,以期变革,改造受教育者,使其达到教育者预期目的的活动。這种施加影响的过程实际上是一种单一教师主观影响过程。学生体育教学中一直处于被动,消极,受压制的地位,许多课外生气勃勃的学生在课内却变的死气沉沉,学生的智能不仅得不到发展,就连表现自己的机会也争取不到。这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用,而忽视了
当前,中小学生学业负担过重的问题已成为全社会普遍关心而又难以解决的问题.改革的方向是教育必须回到其本来意义上去,搞素质型教育,但实行起来难度颇大,阻力不小.因为一种教
古人云:“学而时习之”,又或“温故而知新”等等,都说明了复习的重要性!那么,我们的课程如何进行复习呢?其中,高中数学的复习又该如何进行呢?  一、在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则  教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西。”按我
西方管理学界有一句名言:智力比知识更重要,素质比智力更重要,觉悟比素质更重要。日本企业也流行一句口头禅:思想比金钱更利害。日本企业经营管理和企业文化建设的一个最明显
苏霍姆林斯基说过:“技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”“爱”是教育中重要的因素,它是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学和能力。古今中外的许多
培养跨世纪人才,不仅要培养其健康向上的人格品质。更要激发其爱国情感,这就要求我们在教学中渗透爱国主义教育。美术教学大纲中也强调指出要求美术教师在教学中着重培养学生的审美能力,利用美术教学的特点进行爱国主义教育是十分重要的。    一、了解美术史。培养民族自豪感    我国美术有着悠久、辉煌的历史,它的每一发展历程都闪耀着劳动人民勤劳、勇敢、智慧的光辉。中国美术为世界文明做出了巨大的贡献,在世界文明
一、优化课堂教学是实施素质教育的重要环节初中化学知识比较零散,且要记忆的内容又多,所以,在课堂教学中,使学生尽快学会学习化学的方法,对促进学习质擐的提高有着“催化剂”的作
本文撮要论述《世说新语》的四个方面:语言风格及其成因,散式结构,在古代美学和中日比较文学上的价值。
新课程理念强调:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在新课程教学过程中,教师不再是知识的权威者和拥有者,教学也不是过去的“填鸭式”的单一传授,学生的学习方法也不是“我听懂了。”而是要求教师引导学生去自主发现、自主探究,构建系统的知识体系。    一、探究式学习要重视情境创设    《数学课程标准》指出:“数学学习要紧密联系学生,的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出