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阅读是我们认识外界世界的途径，也是我们学习知识的一种方式，阅读能力的强弱关系到学生对知识的理解和掌握程度。初中阶段的学生正处于学生生涯的转折期，此阶段是学生阅读能力发展的关键时期，开展语文深度阅读不仅有助于学生更深刻的认识文本内在含义，提高自身的文化知识水平和语文素养，还能拓宽学生视野，净化其心灵。因此，本文针对初中语文深度阅读的教学展开探索。