【摘 要】
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该文首先对翻译理论和隐喻理论简要概述,并分析隐喻认知与跨文化翻译之间的关系,然后分别从文化和交际外显因素、内隐因素、翻译策略三个角度对跨文化翻译中的因素进行分析,最后从文化习得能力、语境分析能力、隐喻习得能力对翻译中的隐喻认知能力和障碍类型、文化自信与文化自满、话语体系定位对翻译中的跨文化交际意识进行分析,为翻译人员提供参考。
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该文首先对翻译理论和隐喻理论简要概述,并分析隐喻认知与跨文化翻译之间的关系,然后分别从文化和交际外显因素、内隐因素、翻译策略三个角度对跨文化翻译中的因素进行分析,最后从文化习得能力、语境分析能力、隐喻习得能力对翻译中的隐喻认知能力和障碍类型、文化自信与文化自满、话语体系定位对翻译中的跨文化交际意识进行分析,为翻译人员提供参考。
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摘 要：足球是目前最受欢迎、参与人数最为广泛的运动。而在这项运动方面，我国的成绩一直不理想，为了推动足球文化的发展，提高足球教学的有效性刻不容缓。初中生正处于爱跑、爱参与的年龄，足球运动更符合学生的运动心理需求，对学生身体素质的发展也起着关键作用。分析如何结合足球运动的特性打造高效足球课堂，使初中生掌握足球的基本技术和基本战术。 关键词：初中体育;现代教学;足球 我国很早就已经有足球这项
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