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家庭教育是一门科学,当代的家庭教育要求我们家长学会当演员,扮演好老师、学生和伙伴的不同角色。
“老师角色”。父母是孩子的第一任老师,也是启蒙老师,更是一生施教的良师益友。孩子从出生到进入社会约有三分之二的时间是在家庭中度过。最初的语言是父母教会的;最初的行为表现是从父母身上模仿来的;最初的生活本领是父母传授的。在家庭日常生活中,孩子父母的生活作风、传统习惯、思想品质、行为规范、为人处事之道,对于孩子来说是无声的语言、无形的影响。
家长是“孩子的第一任老师”,应该注意:遵循自然。即家长所能做的,只是为孩子创造适宜的发展条件,倘若光凭自己的主观意愿而不从孩子身心发展的实际情况与特点出发,难免会拔苗助长,事与愿违。做为“教师”就要以身作则,身先体行。①要勤奋好学在知识上不断进取。只有家长勤奋好学,子女才能刻苦读书。文化程度高的父母所生的孩子不一定都优于父母文化程度低的孩子。有些父母由于种种原因没有念过多少书,但他们平时注意学习,在知识上不断进取,不断更新自己的知识,给子女很好的影响。如果家长平时不看报、不读书、把闲暇时光耗费在麻将、扑克上,那么知识的天平将会失去扮演“老师”角色的砝码,家长对孩子的种种教育都将变得苍白无力。②家长在道德品质方面要成为子女的表率。道德品质也就是我们通常说的品德或德性。一个人的道德品质的形成受社会环境和生活条件的影响,青少年道德品质的形成除了在老师教导下个人努力,自勉以外,在很大程度上是受家长的影响,因为家长同子女存在着不可分割的血缘关系,和孩子生活在一起的时间长,对孩子的思想变化,心理状态了解的多。父母是孩子的第一位老师,凡是要求孩子去做的,家长首先要做到。身教重于言教,这是早被实践所证明的真理。父母的一言一行,往往给孩子带来潜移默化的影响。家长首先要做一个诚实正直的人。诚实就是老实,它是社会主义道德的基本要求。对待事业,职守忠诚,尽心竭力,一心一意。老实,就是实事求是,言行一致,表里如一。凡是有利于人民的事情就坚持,凡是违背人民利益的错误东西就反对。作为孩子的家长,无论对待工作或接人待物都要表现一种忠诚老实的态度,这种可贵的品质会深深印在孩子的心中,潜移默化地影响孩子。
作为家长要求孩子遵纪守法,首先自己要时时处处遵纪守法。比如有的家长和一些人聚在一起赌博,致使孩子受到不良影响,厌学业、厌工作、学着赌博,最后走向犯罪道路,现实生活中这样的例子是不少的。所以家长要想自己的孩子成为品德高尚的人,一定要时时检点自己的行为,在家庭中进行自我教育,提高自己的道德品质,为子女起到示范表率作用,让自己的孩子在家庭里受到良好的道德品质教育。
同时,家长要注意发扬民主,以促进孩子精神和心理上的健康发展。在家庭教育中不但父母可以教育子女,子女也可以教育父母。在家庭的范围内,一切涉及知识问题,道德评价问题都要靠说理和讨论解决,而不能靠年龄、辈份来解决。只有家长具备这种民主的家庭教育观念和与家庭成员平等相处尊重子女的品质,平等的民主的家庭教育方式才能发挥作用。无数事实证明,专制式家教压制孩子智慧的生长。所以家长要扮演好“老师”角色,就应努力发扬民主,忌摆出一副长者的架子,居高临下,动辄训人,使孩子心理产生隔膜,进而影响孩子心智的发展。
“学生角色”。即家长应善于承认自己在一些知识方面的不足。绝不可将自己装扮成全知全明的圣哲。当父母一旦发现孩子在某些方面比自己知道得更多时,就要充分肯定他,并让他理直气壮地当你的“老师”,这对孩子是一种莫大的鼓励和奖赏。同时多为孩子提供表现的舞台。当你发现孩子在某一方面有一定才华时,就尽量将“主角”让给他,而自己则以“学生”的姿态去聆听其说,观看其做。孩子这一扮演“老师”角色的过程,也正是一个重要的换位学习、提高、巩固和感悟知识道理的过程。
“伙伴角色”。家长与孩子伙伴式的角色关系能激发孩子的心智活动与创造力,扮演“伙伴”角色应注意以下几点:①转变位置。要求家长暂时放弃父母的位置,真正站在孩子的立场上去感受,去理解,去观察事物。②放下架子。在平等基础上同孩子交往。如想让孩子做事情,注意用商量的口吻说话,孩子就会乐意接受。③做孩子的知心朋友。平时要善于与孩子交谈,把交谈作为了解孩子的一种重要方式,使孩子们心灵窗口向家长敝开,把想说的话都对家长说出来。④积极参与。“伙伴”角色要求家长积极参与孩子的活动,努力增加与孩子接触的时间,但不能仅是把眼睛盯在孩子回家的作业上。除了学习外,还应满腔热忱地共同参加文艺、体育、游戏等其他多种活动。中国有句古话:“数子十过,不如奖子一长”。心理学研究表明,每个孩子都渴望得到别人的尊重和鼓励。“没有鼓励就没有教育”。父母要想教育好孩子,就要尽力当好“演员”,扮好“角色”,处理好“老师”、“学生”、“伙伴”各种角色的关系。要学会信任、学会尊重、学会理解、学会宽容、学会提醒和学会笑迎孩子,给孩子树立自信使孩子笑迎困难、笑迎挑战、含笑去克服自身的弱点和缺点,心灵舒展地遨游在知识海洋,像蝴蝶恋花一样,如醉如痴、留连往返。
“老师角色”。父母是孩子的第一任老师,也是启蒙老师,更是一生施教的良师益友。孩子从出生到进入社会约有三分之二的时间是在家庭中度过。最初的语言是父母教会的;最初的行为表现是从父母身上模仿来的;最初的生活本领是父母传授的。在家庭日常生活中,孩子父母的生活作风、传统习惯、思想品质、行为规范、为人处事之道,对于孩子来说是无声的语言、无形的影响。
家长是“孩子的第一任老师”,应该注意:遵循自然。即家长所能做的,只是为孩子创造适宜的发展条件,倘若光凭自己的主观意愿而不从孩子身心发展的实际情况与特点出发,难免会拔苗助长,事与愿违。做为“教师”就要以身作则,身先体行。①要勤奋好学在知识上不断进取。只有家长勤奋好学,子女才能刻苦读书。文化程度高的父母所生的孩子不一定都优于父母文化程度低的孩子。有些父母由于种种原因没有念过多少书,但他们平时注意学习,在知识上不断进取,不断更新自己的知识,给子女很好的影响。如果家长平时不看报、不读书、把闲暇时光耗费在麻将、扑克上,那么知识的天平将会失去扮演“老师”角色的砝码,家长对孩子的种种教育都将变得苍白无力。②家长在道德品质方面要成为子女的表率。道德品质也就是我们通常说的品德或德性。一个人的道德品质的形成受社会环境和生活条件的影响,青少年道德品质的形成除了在老师教导下个人努力,自勉以外,在很大程度上是受家长的影响,因为家长同子女存在着不可分割的血缘关系,和孩子生活在一起的时间长,对孩子的思想变化,心理状态了解的多。父母是孩子的第一位老师,凡是要求孩子去做的,家长首先要做到。身教重于言教,这是早被实践所证明的真理。父母的一言一行,往往给孩子带来潜移默化的影响。家长首先要做一个诚实正直的人。诚实就是老实,它是社会主义道德的基本要求。对待事业,职守忠诚,尽心竭力,一心一意。老实,就是实事求是,言行一致,表里如一。凡是有利于人民的事情就坚持,凡是违背人民利益的错误东西就反对。作为孩子的家长,无论对待工作或接人待物都要表现一种忠诚老实的态度,这种可贵的品质会深深印在孩子的心中,潜移默化地影响孩子。
作为家长要求孩子遵纪守法,首先自己要时时处处遵纪守法。比如有的家长和一些人聚在一起赌博,致使孩子受到不良影响,厌学业、厌工作、学着赌博,最后走向犯罪道路,现实生活中这样的例子是不少的。所以家长要想自己的孩子成为品德高尚的人,一定要时时检点自己的行为,在家庭中进行自我教育,提高自己的道德品质,为子女起到示范表率作用,让自己的孩子在家庭里受到良好的道德品质教育。
同时,家长要注意发扬民主,以促进孩子精神和心理上的健康发展。在家庭教育中不但父母可以教育子女,子女也可以教育父母。在家庭的范围内,一切涉及知识问题,道德评价问题都要靠说理和讨论解决,而不能靠年龄、辈份来解决。只有家长具备这种民主的家庭教育观念和与家庭成员平等相处尊重子女的品质,平等的民主的家庭教育方式才能发挥作用。无数事实证明,专制式家教压制孩子智慧的生长。所以家长要扮演好“老师”角色,就应努力发扬民主,忌摆出一副长者的架子,居高临下,动辄训人,使孩子心理产生隔膜,进而影响孩子心智的发展。
“学生角色”。即家长应善于承认自己在一些知识方面的不足。绝不可将自己装扮成全知全明的圣哲。当父母一旦发现孩子在某些方面比自己知道得更多时,就要充分肯定他,并让他理直气壮地当你的“老师”,这对孩子是一种莫大的鼓励和奖赏。同时多为孩子提供表现的舞台。当你发现孩子在某一方面有一定才华时,就尽量将“主角”让给他,而自己则以“学生”的姿态去聆听其说,观看其做。孩子这一扮演“老师”角色的过程,也正是一个重要的换位学习、提高、巩固和感悟知识道理的过程。
“伙伴角色”。家长与孩子伙伴式的角色关系能激发孩子的心智活动与创造力,扮演“伙伴”角色应注意以下几点:①转变位置。要求家长暂时放弃父母的位置,真正站在孩子的立场上去感受,去理解,去观察事物。②放下架子。在平等基础上同孩子交往。如想让孩子做事情,注意用商量的口吻说话,孩子就会乐意接受。③做孩子的知心朋友。平时要善于与孩子交谈,把交谈作为了解孩子的一种重要方式,使孩子们心灵窗口向家长敝开,把想说的话都对家长说出来。④积极参与。“伙伴”角色要求家长积极参与孩子的活动,努力增加与孩子接触的时间,但不能仅是把眼睛盯在孩子回家的作业上。除了学习外,还应满腔热忱地共同参加文艺、体育、游戏等其他多种活动。中国有句古话:“数子十过,不如奖子一长”。心理学研究表明,每个孩子都渴望得到别人的尊重和鼓励。“没有鼓励就没有教育”。父母要想教育好孩子,就要尽力当好“演员”,扮好“角色”,处理好“老师”、“学生”、“伙伴”各种角色的关系。要学会信任、学会尊重、学会理解、学会宽容、学会提醒和学会笑迎孩子,给孩子树立自信使孩子笑迎困难、笑迎挑战、含笑去克服自身的弱点和缺点,心灵舒展地遨游在知识海洋,像蝴蝶恋花一样,如醉如痴、留连往返。