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信息技术让数学教学氛围更加活跃、教学体系更加完善、教学内容得以拓展。所以,教师在高中数学的教导过程中,需要不断开拓自己的教学方式,实现信息技术与课程教学的整合,利用好信息技术进行教学模式创新,营造出良好的课堂氛围,激发学生的参与意识,培养学生的实践探究能力,有效提高数学课堂教学质量。
信息技术与高中数学课程整合的实践研究
【摘 要】
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信息技术让数学教学氛围更加活跃、教学体系更加完善、教学内容得以拓展。所以,教师在高中数学的教导过程中,需要不断开拓自己的教学方式,实现信息技术与课程教学的整合,利用好信息技术进行教学模式创新,营造出良好的课堂氛围,激发学生的参与意识,培养学生的实践探究能力,有效提高数学课堂教学质量。
【机 构】
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安徽省广德市第三中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年19期
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