当前，网络已十分普遍，网络给学生获取知识、扩大交流，呈现一个美丽而精彩世界，提供了十分便捷的途径。但是，也应当看到网络给青少年成长带来的负面影响，有的青少年上网成瘾。他们上网不是借助网络查找资料，而是天天沉迷在网络中玩游戏，不干正事。甚至利用网络传播不健康信息。发布不良信息，最终走向犯罪。
　　1996年平凉两名初中学生，通过网络认识固原市的两名“网友”，经过网上沟通，隐瞒家人，到平凉一起上网，经过连续几天上网，在没有上网和生活费的情况下，通过网络勾结其他同学，进行偷抢犯罪活动，最终杀害了一出租车司机，彻底走向犯罪。而这些学生中年龄最大的只有16岁，最小的只有13岁。类似青少年上网引发的犯罪案件时有发生，因此，青少年网络成瘾问题的严峻性不容忽视。
　　一、网络成瘾现状
　　1.网络游戏。网络游戏是一种虚拟世界，它可以超越现实中的
　　挫折、失败和各种规则的束缚。能够做很多现实社会规范所不允许的事情，比如结婚、杀人、随意骂人等，不需要接受社会规范，可以随心所欲地宣泄自己的情感。在虚拟的世界去体验各种不同寻常的“存在”，通过无代价的拼杀达到胜利的宝座，称：王称霸。这种满足青少年成功欲望的游戏程序，让他们玩起来过瘾，沉浸其中难以自拔。过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实，这对青少年的自我人格塑造是极其不利的。
　　2.网络交友。和现实生活相比，网络交友有一定隐蔽性，可以超越现实生活性别、年龄、家庭、工作等约束，更容易“交流”，在互相隐身的情况下，什么话题都能谈，处于对成人生活的好奇，沉迷于网络聊天交友而不能自拔，将网络上的朋友看得比现实生活中的亲人和朋友更重要，追求浪漫故事，包括“网恋”。
　　3.网络色情。很多网吧和网站，为了赚钱以各种方式吸引，网络上的色情内容，包括色情文字、图片、电影和色情聊天。由于青少年处于身心发展非常迅速的阶段，处于好奇，通过互联网上各种各样的性知识栏目汲取性知识是情理之事，而青少年网络色情成瘾，是从一个极端步入另一个极端。正是由于网络具有匿名、便利和逃避现实的特点，使自我监控能力差的青少年在网上色情、色情游戏等引诱和刺激下越陷越深。
　　4.计算机其他爱好。对计算机知识特别感兴趣，沉溺于电脑程序及新鲜的软件，迷恋网络技术、黑客技术，热衷于发表言论、购物、拍卖、自建和发布个人网页或网站等。不同的青少年网络成瘾的症状是不一样的，其身心所受的影响也是大不相同的。
　　二、防治青少年网络成瘾的对策
　　由于青少年的思想还不成熟，辨别是非的能力还不强，容易受网络中不良信息的诱惑。一是净化青少年成长环境。学校要发动学生举报那些销售、播放黄色音像、淫秽读物的摊点、厅室、网吧等，对违规者要及时报告有关部门给予取缔。配合巡警和地区治保等力量，加强对娱乐场所和游戏机房外围的巡逻，适当控制青少年进入电子游戏室、录像室、歌舞厅、网吧等场所，同时为青少年多提供一些健康的活动场所。二是学校、老师要在平时的教学中多给予思想方面的疏导，引导他们养成文明上网的好习惯，把上网与学生的学习紧密结合起来。提高自身的“免疫力”，用自制和毅力去抵御网络中不良信息的侵蚀，使网络成为促进学习、查阅各种有益资源的助手和工具。三是要通过家长会等形式，寻求家长积极配合，提倡家长从自身做起，为孩子做榜样。杜绝浏览不健康网站，不要沉迷于网络游戏，也不要长时间上网。尽量不让孩子单独上网，而是陪孩子一起进入一些学习型网站，让孩子知道网络是为学习和工作提供服务的工具。同时家长不要给学生过多的零花钱，养成勤俭节约、忠诚老实的好习惯。
　　总之，造成青少年网络成瘾，原因是复杂的，包括心理、社会及教育等的方面的原因，不能简单的将问题归结于网络的出现。网络是一把双刃剑，关键是看怎样用它，谁来用它。要想充分发挥其正面作用，最大限度的抑制其负面效应，教育青少年要摆正心态，对网络作一个客观公正的分析，通过青少年自身、家庭、学校和社会的整体力量构建一个立体交叉的防护网，切实重视青少年的心理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心里素质，培养健全人格。