论文部分内容阅读
针对《微波技术与天线》课程重难点,设置实验内容;针对课程特点及教学对象,进行实验教学的信息化设计,并制作或开发相关的信息化资源用于实验教学。实践表明,运用信息化手段可解决实验设备少、昂贵的问题,实现规模化教学;可突破瓶颈,解决实际平台难以实现的实验。
《微波技术与天线》实验的信息化教学设计
【摘 要】
：
针对《微波技术与天线》课程重难点,设置实验内容;针对课程特点及教学对象,进行实验教学的信息化设计,并制作或开发相关的信息化资源用于实验教学。实践表明,运用信息化手段可解决实验设备少、昂贵的问题,实现规模化教学;可突破瓶颈,解决实际平台难以实现的实验。
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2018年45期
其他文献
【摘要】随着癌症患者的数量逐年上升，多种方式综合治疗成为一种趋势，放射治疗在肿瘤治疗中发挥的作用日益为人们所认识，各个医学院校在制定本科生培养规划的时候应该将放射肿瘤学列入其中，并逐渐加大其课程比重、学时，增加见习时间。 【关键词】放射治疗 放射肿瘤学 课程比重 课程学时 见习时间 【基金项目】内蒙古自治区肿瘤医院院内基金项目（一般A）“利用Pinnacle3计划系统Dynamic Plann
期刊
【摘要】微课”作为微学习的一种，以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式。针对在当前非机械类专业金工实习教学“时间短，内容多”等特点，概括了微课的设计形式以及微课在课程当中的应用。 【关键词】 微课 金工实习 教学应用 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0241-01 一、非机类金工实习教学现状 1.实习时间短 以我校为例
期刊
【摘要】文章主要是介绍笔者所在院校的大学计算机基础课程的立体化建设设计原则，从立体化教材应具有的创新之处到立体化教材的媒体选择，再到最后的立体化教材体系结构的确定三方面进行介绍，这将成为建立立体化教材的必要阶段。 【关键词】立体化教材 设计 媒体选择 教材体系结构 【基金项目】吉林省高等教育学会2017年高教科研课题：高校计算机应用技术型人才服务地方经济发展的研究，课题编号：JGJX2017C
期刊
【摘要】纳米科技被称为一次新的科技革命，纳米材料是纳米科技的基础，本文就研究生《纳米材料》课程建设，从课程建设目标，课程建设内容，课程教学方法探索三个方面展开论述，切实建设成一门基础知识扎实，紧跟研究、应用前沿，学生学有所获的课程。 【关键词】纳米科技 纳米材料 课程内容 教学方法 【基金项目】杭州电子科技大学研究生核心课程建设项目（项目编号HXKC2017004）资助。 【中图分类号】G6
期刊
【摘要】借贷记账法是会计核算的基本核算方法，学好基础会计首先应该掌握“借”和“贷”的含义，为以后会计其他专业课程学习打下坚实基础，这也是一名中职会计专业学生必须具备的一项基本业务素质。 【关键词】借贷记账法 “借”“贷” 账户结构 【课题项目】浅谈中职会计专业借贷记账法的教法，编号：广科计[2010]8号，审批单位：广元市科技和知识产权局。 【中图分类号】F230-4【文献标识码】A 【文章
期刊
【摘要】内部控制能够使企业运营成本得到有效降低，增强企业经营活动的效率，为企业带来更高的经济效益。而身为企业相关管理人员应该充分认识与了解内部控制所存在的问题，使企业内控管理得到有效改善。为企业内控制度概念提供反思依据，进而完善企业内控制度建设。 【关键词】企业 内部控制 本质 概念 再研究 【中图分类号】F275 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0244-0
期刊
【摘要】作为信息技术与商务活动结合体的电子商务，对产品的流通和生产要素的分配有着积极的促进作用。基于供给侧改革视角，从事电子商务行业相关工作岗位的人员需具备更高的职业素养和专业技能。针对高职院校电子商务专业人才培养存在与市场需求脱节等问题，提出了明确电子商务专业人才培养的目标、构建多维知识体系、打造师资队伍及完善实践教学体系的对策。 【关键词】供给侧改革 高职 电子商务 人才培养 【基金项目】
期刊
【摘要】对于角色扮演在口腔教学中的应用来讲，角色扮演对于学生来讲既可以让学生学习扎实的专业知识，又可以让学生在实践能力和动手能力上有一个大的进步，对于口腔教学来讲很多都是现在的护理行业，那么对于这个行业来讲，很敏感的就是医患纠纷，那么如何可以做到尽量的减少呢，这就是角色扮演的重点所在了，可以让学生在学校时锻炼好人际沟通的能力、实践能力，最终达到增强教学效果和提高学生学习综合能力的双重目标，这样在学
期刊
【摘要】高职类教育的特点是以培养应用创新型人才为目标，高职教育的教学目标必须牢牢把握面向社会，面向市场的办学理念，着重培养学生的动手能力，同时在教学过程中挖掘学生的潜力，培养高素质高技能人才，培养学生能够发现问题并解决问题的能力。坚持以服务为标准，以就业为导向，明确当前高职教育的这些基本定位，是研究高职教育教学的出发点。《计算机应用基础》课作为高职院校的公共课程，要契合高职教育的目标和特点，培养出
期刊
【摘要】目的：浅析以标准病例为基础联合PBL在心血管外科教学中的应用效果。方法：于 2017年2月～2017年7月期间选取2014级五年制本科50人为观察组，采用PBL教学+LBL教学结合模式；选取同级同专业的另50人作对照组，采用LBL教学模式。对两组的教学效果进行客观和主观评价。结果：PBL+LBL教学组客观题成绩显著优于LBL教学组，差异有统计学意义（P<0.05）。主观调查中96%以上的学
期刊