【摘 要】
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课堂导入是课堂教学的首要环节,也是学生、老师对本节课的第一印象,心理学家研究表明,人对事物认知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要.历史学科具有较强的
【机 构】
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云南省保山市隆阳区大庄中学 678000
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课堂导入是课堂教学的首要环节,也是学生、老师对本节课的第一印象,心理学家研究表明,人对事物认知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要.历史学科具有较强的连贯性,好的课堂导入能起到承上启下,激发学生历史学习兴趣的作用.因此,作为一线的历史老师,我们应努力追求导入艺术化,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.
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