论文部分内容阅读
本文介绍了山东25种野生经济真菌氨基酸含量测定结果。分析了每种真菌氨基酸总量必需氨基酸含量和营养价值、营养偏离程度。为开发利用野生经济真菌提供了理论依据。
山东25种野生经济真菌氨基酸含量的研究
【摘 要】
：
本文介绍了山东25种野生经济真菌氨基酸含量测定结果。分析了每种真菌氨基酸总量必需氨基酸含量和营养价值、营养偏离程度。为开发利用野生经济真菌提供了理论依据。
【机 构】
：
山东省生物研究所,山东省生物研究所
【出 处】
：
山东科学
【发表日期】
：
1989年2期
其他文献
目的：研究成人斜视患者生存质量的现状及治疗对生存质量的改善效果。方法：本课题为前瞻性研究。征集2013-10/2014-05就诊于我院的符合入选和排除标准的斜视患者共45例作为试验
目的：观察上睑下垂额肌瓣悬吊术后重度欠矫的患者再修复的治疗效果。方法：将上睑下垂额肌瓣悬吊术后重度欠矫患者46例67眼随机分为两组：A组23例33眼采用联合筋膜鞘（conjoint fasc
目的：探讨高眼压下原发性闭角型青光眼采用复合式小梁切除术治疗的临床疗效。方法：选取33例34眼原发性闭角型青光眼患者均实行复合式小梁切除术,其中A组：18例18眼患者经联合用药
对于接触化学不久的高中生来说，高中化学是一个新鲜奇异但同时富有挑战性的科目。相对于旧版人教版“重知识获取，轻过程体验”的传统教学方式，新课程的苏教版则更为重视新旧知识的衔接，注重知识与实际的紧密结合，结合学生的自身能力引入知识。对于高中学生来说，这种互动式教学方式，是很有针对性并且效率很高的一种学习方式，它旨在最大限度地发挥教材本身的功能。 一、互动式教学方式浅析 1.让学生以实验为线索学习化
一、前言 在我国文化发展的历史长河中，数学一直是颗耀眼的明星，数学不仅帮助人们认识自然、改变自然，而且还促进科学的不断发展和进步.更重要的是数学史所提供的大量数学史料让人们了解到数学学科发展的渊源和来龙去脉.数学史在数学教学中的地位应该得到重视.学生通过数学史教学了解了博大精深的数学历史文化，了解了数学赋予人们的智慧，让学生感受到了数学的奥妙和惊奇.数学知识启迪人的心灵，激发人的创造性.但是由于
语文课上，我正在给学生讲解《背影》这一篇文章，当我讲到父亲跨过月台给儿子买橘子的时候，我说：“从这一件事情中我们可以深深地感受到父亲对儿子的那份浓浓的爱。”突然，我听到一声小声的嘀咕：“这有什么呀，儿子出远门才买一点橘子，这也太抠门了。要是我出远门，我非得要我爸买很多很多的零食不可。”望着眼前那张不屑一顾的稚嫩小脸，听着这些不带任何情感的话语，我不禁哑然，现在的小孩到底怎么了？ 在人类生活中，亲
目前,我国基础教育正在进行全面的改革，甘肃省从2003年开始全面推行初中美术新课程标准，各地区的新课程培训工作也正在一轮又一轮地开展。课程培训使教师对美术新课标有了全新的认识和了解，大家普遍认为新课程的性质、价值、理念与整个基础教育改革是相适应的，是真正意义上的艺术教育。那么，结合新美术课程标准的实施，中学美术教学的现状如何，怎样改变现状和进行课程改革与探索？笔者就此进行了一些调查分析与思考。
作为艺术类课程，音乐在基础教育阶段的学校教学体系中有着不可或缺的作用，随着音乐课程改革的不断深入，音乐教学如何激发学生参与热情、提高学生课堂参与度已经成为广大教师必须研究的重要课题。本文笔者结合教学实践，从以下几个方面谈谈自己的若干思考。 一、基于课程改革背景下的宏观把握 音乐新课程标准高屋建瓴地阐述了音乐课程的性质、任务和基本理念，系统地诠释了音乐课程的育人功能及怡情作用。从中我们不难判断出
生物课堂提问的有效性对于激发学生的求知欲，诱发学生思维的积极性具有重要意义。提问不仅在生物教学中起到引线的作用，还可以有效地促进学生思维的改善；不仅有助于生物课堂教学