【内容摘要】语文是初中的基础学科，这一学科开设时间最长，课时最多内容最广，而这些目标的完成都依赖于语文教师，因此作为语文知识的传授者，必须要具备较高的素质。本文探讨了初中语文教师的素质要求，并探究了培养初中语文教师素质的策略。
　　【关键词】初中语文教师 素质要求 培养
　　教学不仅是一门技术还是一门艺术，随着初中语文新课改的逐步推进，以及初中语文教育的不断改革，初中语文教学备方面对于语文教师的素质都有了更高的要求。初中是学生的黄金时光，在这一时期他们掌握知识和学习知识的能力处于高效阶段，这也就表示对于初中学生来说，教师必须要具有较高的素质。
　　一、初中语文教师素质要求的探讨
　　作为一名合格的教师，必须要具有相应的专业素质，比如先进的教学理念以及教学方法等，而一名初中语文教师不仅需要有先进的教学理念，还必须要具备一定的政治素质、道德素质以及业务素质，下面将对这三种素质进行探讨。
　　第一，政治素质。教师是以教书育人为己任的，初中语文教师必须要坚持学习马克思主义以及毛泽东思想，积极贯彻落实党的教育方针，将培养造就合格的社会主义接班人作为己任，并且要具有较高的政治觉悟，坚持四项基本原则。不断的学习改造，减轻学生的负担，让语文课变成快节奏高效率的课程。
　　第二，业务素质。作为一名教师其业务素质也就是教学素质，初中语文教师必须要具有广博的知识面，首先需要有较高的专业学识修养，有丰富的应用语言方面的知识，其次应该有比较深厚的文学知识，以及广泛的社会常识、自然常识以及教育心理方面知识等。作为一名初中语文教师仅仅有丰富的知识并不够，还应该具有一定的教学实践能力，比如具有较高的写作能力，写一手好的板书，熟练地掌握各种阅读课文的方法等等。当然还应该具有组织教学的能力，例如能够建立和维护教学常规，善于启发学生的兴趣，能够让学生长时间的保持对学习的注意力等。还需要具备开展活动的能力，课外活动作为语文课的主要组成部分，语文教师必须要积极的组织学生举办演讲会、朗读比赛以及书法比赛等活动，保证活动丰富多彩生动活泼。当然还应该具有一定的科研能力，积极的提高自身的素质，以便更好地进行教学。
　　第三，道德素质。教书育人、为人师表，教师必须要具有高尚的道德素质，给学生树立积极的学习榜样。首先必须要忠于教育事业，对党对祖国负有一定的使命。其次还应该以身作则，言传身教，严格的要求自己，用自己的榜样去影响学生的态度，工作上应该热情积极，乐此不疲，学习上应该刻苦专研。再有就是具有良好的人格素质以及健康的心理，教应该公平的对待学生，树立教师的正义感，敢于坚持真理，在工作中应该要主动自觉的控制自己的情绪，教育学生应该冷静从事。还应该具有宽阔的心胸，严于律己宽以待人，对待学生一视同仁，展现出一个教师的良好气度。
　　二、培养初中语文教师素质的策略
　　在社会经济不断发展的背景下，教育教学也在不断的发生着变化，作为新时期的语文教师，必须要具备一定的素养，积极的加强自身知识的积累，提高自身的素质，做一个具有传统修养和现代气息合格的初中语文教师。但是目前有的语文教师在教学方面还有一定的缺失，必须要予以重视，积极地培养初中语文教师的素质。
　　第一，积极培养和提高语文教师的教学能力。初中语文教师在保证了基础知识教学的基本技能以及教学能力训练下，还应该加大对新教材体系中备方面的认识，积极的提高自身的文化修养。并且多媒体教学已经逐渐的进入课堂，语文教师应该具备使用常见语文教学软件的能力，积极培养学生的创新意识。
　　第二，不断的提高教师的学习和反思能力。教师的反思能力是教师素质的主要组成成分，在新课改的背景下教师应该积极改善自己的知识结构，拓宽自己的知识面，并且积极的提高自己各方面的素质。此外初中语文教师还应该积极的进行进修，增加自己各方面的素质。
　　第三，不断地改进教学方法和教学手段。教学方法作為教师实现教学目的的根本，必须要随着时代的发展不断的改进创新，传统的教学方法的弊端已经逐渐的显露，这就要求语文教师积极的采用多层次、多样化的教学方法，将知识更好地传授给学生。教学手段是教师为完成学习任务而采用的传递信息的媒体，在新时期教师应该积极的使用计算机网络教学，多媒体教学，加大对学生的感官刺激，激发学生的学习兴趣，从而达到教学目的。
　　此外教师还应该积极的转变教育思想，更新教育观念，让教师明白学生是教学的主体，并充分尊重学生的主体地位，激发学生的积极性和创造性以及主动性，让学生能够在教学中更好点发挥自己的优势，全面提高学生成绩和各方面的素质。
　　三、结语
　　总之，初中语文教师的素质对于初中学生的各方面都有很大的影响，这就要求初中语文教师具备较高的素质，给学生树立正确的学习榜样，促进学生全方位的发展。