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教辅书卖火了
2007年2月18日，北京《信报》一则消息报道说，寒假后开学前夕，书店的教辅书卖火了。“昨天返校拿到新课本，今天就与同学相约到书店来买参考书。”来自宣武区某中学初二年级的小吴一边回答记者提问，一边不停地翻看手上的图书。记者注意到，在小吴的购物车里，已经放了五六本参考书，有英语、物理、作文等，如小吴这样的中小学生已成为京城各书店的购买主力。据王府井书店初等教育部的工作人员介绍，寒假末期，书店教辅书的销售量就逐渐走高，客流量明显增加。一位收银员对记者说：“为了让读者能缩短交款等待时间，楼层所有的收款机都开着，但还是忙得喝口水的时间都没有。”
2月22日，南京《金陵晚报》以《南京中小学生买教辅书排起长龙》为题报道了一则消息，南京市90万中小学生正式开学前，新街口新华书店虽然开了十几个收款台，教辅书专柜前仍排起了50米的长龙，营业时间也延长到晚10点。书店的一位负责人告诉记者，在双休日两天，文教类图书卖了30多万元，其中小学教辅书就超过了20万元，这在历史上是从未有过的。一位在书店排队买书的家长告诉记者，以前教辅用书都是老师统一代购，实行“一费制”后，教辅书得自己买了，这事关系到孩子的学习成绩，谁家也不敢省这个钱。
2月20日，《南方都市报》的记者也报道，新学期刚开学两周，广州市新华书店出现了学生家长买教辅书的热潮。广州市新华书店集团的有关人士告诉记者，刚开学这段时间的周末，是书店卖书最火的时候，最好卖的是配合中小学各类教材的教辅书。记者在北京路新华书店看到，书店一楼特设了“学生教辅图书联展”，书架前面挤满了学生和家长。这些形形色色的教辅书基本上都是与教材同步训练的，有的教辅书干脆直接标以分数来刺激购书者，还有关于“考商”以及“素质教育，AB试卷”的教辅书。一位家长一边翻着英语辅导书，一边打手机念书上的内容，反复问孩子：“老师说的是不是就是这本书？”
在儿童书店，也同样人头攒动，一位家长手里拿着几本书告诉另一位家长说：“就是这几种，没错！”这两位家长告诉记者，这套教辅书有语文课本每篇课文的配套练习，是孩子的老师指定要求买的。
当记者向天河某小学的一位语文教师谈起此事时，教师说，她虽不主张学生习题做得越多越好，但她承认多做练习对考试拿高分的确有效，所以也会建议学生买一些基础训练在课外做。
每到新学期，全国各地教辅书的热销场面比比皆是。据《邢台日报》2008年2月25日报道，在中小学生开学那天，各学校门口临时摆起了小书摊，附近的小书店也熙熙攘攘，不少家长带着孩子在书摊或书店教辅专柜徘徊，努力寻找各科辅导用书。
在市区一家书店内，教辅类用书占据了店面的大半个空间，一长排书桌上也摆满了教辅书，且种类繁多，一套名为“教材完全解读”的教辅书，就分成了政治、历史、地理、生物、物理、化学，厚厚的六大本，封面统一，非常抢眼。一位正在给孩子买书的家长对记者说，只要孩子学习成绩能上去，多花点钱也愿意。但也有的家长不无担心地告诉记者，目前，教辅书种类太多，不知买什么样的好，另外还有不少教辅书质量很差，字迹模糊，装订错误，有盗版嫌疑。家长们表示，为了避免上当，很希望学校教师能帮助学生选择那些优质、实用的教辅书。
教辅书泛滥带来的弊病
教辅书良莠不齐。按照国家规定，中小学校的教科书和辅导书是一种特殊出版物，具有严格的印刷和出版发行规定，一般都由省级教育主管部门定点统一印制，并由各地新华书店统一发行。毋庸置疑，教辅书是一个巨大的蛋糕，以每个中小学生人手5本计算，就能让人利令智昏铤而走险。
据浙江某媒体报道，2007年8月21日，浙江省龙游县工商局成功截获即将流向社会的非法中小学辅导用书和模拟试卷约7000册（份）。数量如此之多，令工商执法人员都感到震惊。
报道说，工商局干部在巡查时发现，龙游县某印刷厂的3名员工正紧张地装订一批印刷品，还未装订成册的内芯、封面堆得满地都是，现场一片狼藉。这些现场查获的违法印刷品中，有“义务教育六年制小学每课一练《数学》第一册”和“每课一练《语文》、《思想品德》第一册”，有“同步练习丛书”和“义务教育六年制小学《语文》第5册”和“《数学》第5册”，还有“义务教育初级中学《数学》作业本第一册”，以及小学一年级《语文》《数学》“期末模拟考试试卷”。这些所谓的教辅书均假冒浙江几家正规出版社的名称。经检查，这些“教辅书”纸张粗糙，印刷质量低劣，缺字、缺行、缺色等现象严重，甚至还有倒印的页张，装订质量也差，偏订、漏订、倒订现象较多。
新华社哈尔滨2007年3月1日一则消息也报道，中小学校开学前后，记者在哈尔滨市学府路学校附近的街边书摊上，发现教辅书猛然增多，从“单元测验”到“学科全程指导”等，应有尽有，价格都比封底定价便宜许多。书摊边围满了刚到学校报到的学生，他们纷纷问书贩有没有AB卷。许多学生家长也来光顾书摊，替孩子寻找合适的教辅书。一位家长对记者说：“孩子跟我要什么‘全才小灵通’，新华书店的贵，我在这儿买一本得了。”
哈尔滨市教育局的一位负责人对地摊书深表忧虑，他说地摊出售的辅导书很难保证质量，虽然价格便宜，但极有可能是盗版书，纸张粗糙，字迹模糊，甚至出现资料拼凑、公式错误等现象，希望学生和家长要慎重选择，不要贪图低价购买盗版书而影响学习。
教辅书威胁学生视力。据北京某媒体2008年2月20日报道，一些出版社为了节约成本，使用小字号印刷教辅书，给中小学生的视力带来隐患。在劲松、地安门以及王府井的新华书店，记者翻开初一语文练习册，整本书都是密密麻麻的小字。记者比对自己打印出的字号，发现这些教辅书所用的字号是小五号。另一本小学五年级的试题集，字号虽然增大到五号，但由于试题印刷较密，看过去眼睛仍然感觉不舒服。记者在翻阅了30多本各科目练习册后发现，只有几本小学一、二年级的练习册使用了小三号字，比较清晰，其余都是小字号，看得非常吃力。
记者为此采访了一些正在选购教辅书的学生和家长。一些学生说，练习册的字号比教科书的小，看时间长了比较累。一名五年级的学生说，他很不愿意做练习册，密密麻麻的，眼睛老感觉酸胀。一位初中生家长告诉记者，小学的各种练习册和习题集的字号普遍是5号字，到初中的各种练习册和配套读物，小5号字就很普遍了，另外各种练习册为孩子答题留出的空间也太小，迫使他们写小字，既费眼又费力。很多家长表示，希望教辅用书的字号也能像教科书一般大小，这样才能保证孩子的用眼卫生。
记者随后致电一家出版教辅书的出版社，工作人员说他们只知道教科书对字号大小有标准，而教辅用书的规定还未出台。他很认真地说：“如果教辅用书有字号标准，我们会严格执行的。”
对此说法，全国印刷标准化委员会的官员表示不认同，他说教辅书字号应参考教科书，出版社可能是在理解上出现了偏差。一位从事出版业的人士揭示，出版社使用小号字能压缩版面，减少纸张费用，降低成本。他举例说，如果使用五号字，一张标准的32开纸只能排784个字，如果使用小五号字，一张这样的纸最少可以排1000个字。
医学专家对教辅书的排版印刷均表示忧虑，北京同仁医院的眼科医生曹大夫说，字写得越小，头埋得越低，视力就越会下降。曹医生告诉记者，视力正常的成年人看小四号字比较舒服，小于五号的字，阅读起来就容易造成视觉疲劳，至于处在生长发育期的中小学生，最适合阅读的应该是四号字。
教辅书使学生减负成为泡影。2007年暑假后，滁州某中学高三年级学生的一名学生，给安徽某媒体记者提供了一份本学期复习资料清单，有《语文》(讲练大课堂)；《数学》高考教练（含配套练习、单元检测）；《英语》2007全程复习方略)；《政治》《历史》《地理》导与练。在试卷方面更是五花八门，有北京创博智典双基摸底；考前冲刺(一、二)；信息综合(一、二)；合肥皖智大模拟；江南十校联考；合肥地区二、三模；金太阳系列100所名校最新高考模拟示范卷(套)；全国大联考(8次)；100所名校最新高考冲刺卷；东方智慧系列单元检测卷；全国统一联考检测卷；高考考前押题卷；高三第一学期期末联考卷……该学生诉苦说，在家长和老师的催促下，还在暑假，他就在做这些题目了，如今他每天做题都要做到深夜12点，实在是太累了。
当记者来到该学生就读的中学采访时，一位高三语文组的教师对记者说，现在升学压力巨大，高考是选拔性考试，仅仅凭借课本知识是无法应对的，这些课外资料都是专家对知识进行汇总、整理后出版的，便于学生系统地进行复习。当记者问订这么多资料会不会浪费？这位教师表示，这些课外辅导资料非常精要，90%以上的学生通过做课外复习资料来巩固所学知识，一些学习能力强的学生甚至会自行购买清单外的资料来丰富和提高自己。
高三学生如此，小学生们也不轻松。“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂……”与歌曲中读书郎的轻松快乐相比，合肥市某小学三年级的学生就没那么幸运了。2007年暑假开学后不久，一位家长来电向合肥某报社反映，他的孩子刚读三年级，但老师提议购买的课外辅导书竟达13本，除了一本是钢笔字帖，其余都是课外辅导作业，有“名师原创”语文，有“标准大考卷”语文，还有“一课一练”全套，数学口算练习册等。当天，记者便联系了该小学的校长。校长表示，已经有不同年级的学生家长向他反映了类似问题，学校非常重视，专门召开了教师会，明令禁止让学生购买任何教辅用书，如再有此现象，将严格处理。
据合肥市教育局基础教育管理处工作人员称，对于学生课外辅导书籍，省教育厅有明文规定，颁布了一个教材辅导书目，每个年级的各个科目，都有一套与现行教材配套的辅导书，教师不得在课堂上强制要求学生购买辅导书。
笔者在写此文之前，曾经采访过南昌地区的一些中小学教师，某中学一位女教师说，现在提倡学生减负，学校不给学生订什么习题集了，有的基础训练也取消了，但问题是如今考试还是按原来的模式考，学生们不得不多做些练习题来适应这种考试。女教师无奈地说：“以前的练习题是在课堂上做，或当作业来完成，现在是学生买到家里去做。虽然大家都在高喊要淡化分数概念，但上级对学生和老师评价仍然是考试分数。只要这个评价体系不改变，教辅书热就会持续，因为家长、学生甚至教师的惯常思维，还是多做习题才能得高分。”
评价体系的因循守旧，是一方面，家长的盲目需求，也是造成教辅书泛滥的缘由。据甘肃某媒体报道，兰州教育研究所的一位专家认为，由于如今就业形式严峻，家长都希望自己的孩子能抢先一步，很注重为孩子找一些教辅书来进行课外学习。另外家长之间还有攀比心理，看到人家的孩子有某种教辅书，自己的孩子就一定要有，否则就担心孩子会落后。兰州市某小学四年级语文教师王老师说：“我的孩子就在我教书的学校，孩子若考试成绩不好，我就会很担心，虽然我知道考试成绩好的孩子将来不一定有出息，但考不好就不能上好中学，更别谈上好大学了，将来就业怎么办？所以我也会买一些练习题给孩子做，素质教育固然重要，但考试分数还是更容易把握一些。”
如何把握教辅书的度
既然造成教辅书“繁荣”的根本原因还存在，既然家长对教辅书的需求还热切，教辅书市场就将继续火爆。但如何把握教辅书的度？什么样的教辅书才是自己孩子真正的需要？笔者为此走访了一些教育专家和学校教师，希望他们能给家长们一些忠告。
专家建议：购买教辅资料宜精不宜多。南昌市教育科学研究所一位研究人员表示，目前市场上销售的教辅资料存在互相抄袭现象，有些教辅资料甚至是由不法书商将市场上几本有名的教辅资料进行剪接、拼凑起来的，因此内容重复、大同小异。所以家长们在给孩子买教辅书时，注意宜精不宜多，因为孩子的精力和时间毕竟有限，如果过多过滥，反而让孩子在做题时无所适从。这就要求家长要多花些时间，通过各种渠道弄清楚什么样的教辅书是孩子真正需要的，再买给孩子作为课外练习。若是盲目跟风大肆购买，既给孩子增加了额外的负担，又不利于提高学习成绩，还浪费了家庭有限的钱财。
教师建议：教辅书须切合教科书内容。南昌某中学的刘老师认为，学生在学习时应立足于教材，如果没有教材内容作为基础，看教辅书也起不了太大的作用。另外现在的中小学教材几乎每年都在改版，因此家长和学生在选购教辅书时，一定要看清楚教辅书是否是最近的版本，是否与孩子使用的教材配套，对有疑问的教辅书，家长应多向行家咨询。
刘老师还特别强调说，在智力上，每个学生的情况不一样，各有自己的强项与弱项，家长要与孩子和孩子的老师多沟通，找准孩子学习上的薄弱环节，有的放矢购买教辅书，不要盲目购买。刘老师说：“好的教辅书对孩子学习成绩的提高确实有帮助，但一定要注意适量，不要因为追求成绩而让教辅书成为孩子新的课业负担。我们当教师的，也应当帮助学生和家长选择比较有针对性和实用性的教辅资料，由学生家长自行确定购买与否，决不能为了自己的私利而误导学生大肆购买，这是一名人民教师起码的职业道德。”
家长呼吁：有关部门应规范教辅书市场。教辅书泛滥带来的弊病，已经引起了社会的广泛注意，全国各省市都有报道，揭示了教辅书市场存在的一些问题。因此广大的家长希望能通过媒体向全社会呼吁，恳请有关部门加大管理力度，尽快出台相关法规，从教辅书的出版审核、市场流通，以及教辅书的印刷字号、纸张、行距等各方面进行明确规范，使之成为一个有序的市场。
中国人有句老话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”虽说寒窗苦读是国人津津乐道的勤勉学风，但如今的中小学生们负担已经够重了，我们成人社会千万不能为了所谓的盈利而过度渲染教辅书的作用，使教辅书成为孩子书包里的另一份沉重！（作者单位：江西省南昌市少年宫）
□本栏责任编辑 孙建平
E-mail:[email protected]
2007年2月18日，北京《信报》一则消息报道说，寒假后开学前夕，书店的教辅书卖火了。“昨天返校拿到新课本，今天就与同学相约到书店来买参考书。”来自宣武区某中学初二年级的小吴一边回答记者提问，一边不停地翻看手上的图书。记者注意到，在小吴的购物车里，已经放了五六本参考书，有英语、物理、作文等，如小吴这样的中小学生已成为京城各书店的购买主力。据王府井书店初等教育部的工作人员介绍，寒假末期，书店教辅书的销售量就逐渐走高，客流量明显增加。一位收银员对记者说：“为了让读者能缩短交款等待时间，楼层所有的收款机都开着，但还是忙得喝口水的时间都没有。”
2月22日，南京《金陵晚报》以《南京中小学生买教辅书排起长龙》为题报道了一则消息，南京市90万中小学生正式开学前，新街口新华书店虽然开了十几个收款台，教辅书专柜前仍排起了50米的长龙，营业时间也延长到晚10点。书店的一位负责人告诉记者，在双休日两天，文教类图书卖了30多万元，其中小学教辅书就超过了20万元，这在历史上是从未有过的。一位在书店排队买书的家长告诉记者，以前教辅用书都是老师统一代购，实行“一费制”后，教辅书得自己买了，这事关系到孩子的学习成绩，谁家也不敢省这个钱。
2月20日，《南方都市报》的记者也报道，新学期刚开学两周，广州市新华书店出现了学生家长买教辅书的热潮。广州市新华书店集团的有关人士告诉记者，刚开学这段时间的周末，是书店卖书最火的时候，最好卖的是配合中小学各类教材的教辅书。记者在北京路新华书店看到，书店一楼特设了“学生教辅图书联展”，书架前面挤满了学生和家长。这些形形色色的教辅书基本上都是与教材同步训练的，有的教辅书干脆直接标以分数来刺激购书者，还有关于“考商”以及“素质教育，AB试卷”的教辅书。一位家长一边翻着英语辅导书，一边打手机念书上的内容，反复问孩子：“老师说的是不是就是这本书？”
在儿童书店，也同样人头攒动，一位家长手里拿着几本书告诉另一位家长说：“就是这几种，没错！”这两位家长告诉记者，这套教辅书有语文课本每篇课文的配套练习，是孩子的老师指定要求买的。
当记者向天河某小学的一位语文教师谈起此事时，教师说，她虽不主张学生习题做得越多越好，但她承认多做练习对考试拿高分的确有效，所以也会建议学生买一些基础训练在课外做。
每到新学期，全国各地教辅书的热销场面比比皆是。据《邢台日报》2008年2月25日报道，在中小学生开学那天，各学校门口临时摆起了小书摊，附近的小书店也熙熙攘攘，不少家长带着孩子在书摊或书店教辅专柜徘徊，努力寻找各科辅导用书。
在市区一家书店内，教辅类用书占据了店面的大半个空间，一长排书桌上也摆满了教辅书，且种类繁多，一套名为“教材完全解读”的教辅书，就分成了政治、历史、地理、生物、物理、化学，厚厚的六大本，封面统一，非常抢眼。一位正在给孩子买书的家长对记者说，只要孩子学习成绩能上去，多花点钱也愿意。但也有的家长不无担心地告诉记者，目前，教辅书种类太多，不知买什么样的好，另外还有不少教辅书质量很差，字迹模糊，装订错误，有盗版嫌疑。家长们表示，为了避免上当，很希望学校教师能帮助学生选择那些优质、实用的教辅书。
教辅书泛滥带来的弊病
教辅书良莠不齐。按照国家规定，中小学校的教科书和辅导书是一种特殊出版物，具有严格的印刷和出版发行规定，一般都由省级教育主管部门定点统一印制，并由各地新华书店统一发行。毋庸置疑，教辅书是一个巨大的蛋糕，以每个中小学生人手5本计算，就能让人利令智昏铤而走险。
据浙江某媒体报道，2007年8月21日，浙江省龙游县工商局成功截获即将流向社会的非法中小学辅导用书和模拟试卷约7000册（份）。数量如此之多，令工商执法人员都感到震惊。
报道说，工商局干部在巡查时发现，龙游县某印刷厂的3名员工正紧张地装订一批印刷品，还未装订成册的内芯、封面堆得满地都是，现场一片狼藉。这些现场查获的违法印刷品中，有“义务教育六年制小学每课一练《数学》第一册”和“每课一练《语文》、《思想品德》第一册”，有“同步练习丛书”和“义务教育六年制小学《语文》第5册”和“《数学》第5册”，还有“义务教育初级中学《数学》作业本第一册”，以及小学一年级《语文》《数学》“期末模拟考试试卷”。这些所谓的教辅书均假冒浙江几家正规出版社的名称。经检查，这些“教辅书”纸张粗糙，印刷质量低劣，缺字、缺行、缺色等现象严重，甚至还有倒印的页张，装订质量也差，偏订、漏订、倒订现象较多。
新华社哈尔滨2007年3月1日一则消息也报道，中小学校开学前后，记者在哈尔滨市学府路学校附近的街边书摊上，发现教辅书猛然增多，从“单元测验”到“学科全程指导”等，应有尽有，价格都比封底定价便宜许多。书摊边围满了刚到学校报到的学生，他们纷纷问书贩有没有AB卷。许多学生家长也来光顾书摊，替孩子寻找合适的教辅书。一位家长对记者说：“孩子跟我要什么‘全才小灵通’，新华书店的贵，我在这儿买一本得了。”
哈尔滨市教育局的一位负责人对地摊书深表忧虑，他说地摊出售的辅导书很难保证质量，虽然价格便宜，但极有可能是盗版书，纸张粗糙，字迹模糊，甚至出现资料拼凑、公式错误等现象，希望学生和家长要慎重选择，不要贪图低价购买盗版书而影响学习。
教辅书威胁学生视力。据北京某媒体2008年2月20日报道，一些出版社为了节约成本，使用小字号印刷教辅书，给中小学生的视力带来隐患。在劲松、地安门以及王府井的新华书店，记者翻开初一语文练习册，整本书都是密密麻麻的小字。记者比对自己打印出的字号，发现这些教辅书所用的字号是小五号。另一本小学五年级的试题集，字号虽然增大到五号，但由于试题印刷较密，看过去眼睛仍然感觉不舒服。记者在翻阅了30多本各科目练习册后发现，只有几本小学一、二年级的练习册使用了小三号字，比较清晰，其余都是小字号，看得非常吃力。
记者为此采访了一些正在选购教辅书的学生和家长。一些学生说，练习册的字号比教科书的小，看时间长了比较累。一名五年级的学生说，他很不愿意做练习册，密密麻麻的，眼睛老感觉酸胀。一位初中生家长告诉记者，小学的各种练习册和习题集的字号普遍是5号字，到初中的各种练习册和配套读物，小5号字就很普遍了，另外各种练习册为孩子答题留出的空间也太小，迫使他们写小字，既费眼又费力。很多家长表示，希望教辅用书的字号也能像教科书一般大小，这样才能保证孩子的用眼卫生。
记者随后致电一家出版教辅书的出版社，工作人员说他们只知道教科书对字号大小有标准，而教辅用书的规定还未出台。他很认真地说：“如果教辅用书有字号标准，我们会严格执行的。”
对此说法，全国印刷标准化委员会的官员表示不认同，他说教辅书字号应参考教科书，出版社可能是在理解上出现了偏差。一位从事出版业的人士揭示，出版社使用小号字能压缩版面，减少纸张费用，降低成本。他举例说，如果使用五号字，一张标准的32开纸只能排784个字，如果使用小五号字，一张这样的纸最少可以排1000个字。
医学专家对教辅书的排版印刷均表示忧虑，北京同仁医院的眼科医生曹大夫说，字写得越小，头埋得越低，视力就越会下降。曹医生告诉记者，视力正常的成年人看小四号字比较舒服，小于五号的字，阅读起来就容易造成视觉疲劳，至于处在生长发育期的中小学生，最适合阅读的应该是四号字。
教辅书使学生减负成为泡影。2007年暑假后，滁州某中学高三年级学生的一名学生，给安徽某媒体记者提供了一份本学期复习资料清单，有《语文》(讲练大课堂)；《数学》高考教练（含配套练习、单元检测）；《英语》2007全程复习方略)；《政治》《历史》《地理》导与练。在试卷方面更是五花八门，有北京创博智典双基摸底；考前冲刺(一、二)；信息综合(一、二)；合肥皖智大模拟；江南十校联考；合肥地区二、三模；金太阳系列100所名校最新高考模拟示范卷(套)；全国大联考(8次)；100所名校最新高考冲刺卷；东方智慧系列单元检测卷；全国统一联考检测卷；高考考前押题卷；高三第一学期期末联考卷……该学生诉苦说，在家长和老师的催促下，还在暑假，他就在做这些题目了，如今他每天做题都要做到深夜12点，实在是太累了。
当记者来到该学生就读的中学采访时，一位高三语文组的教师对记者说，现在升学压力巨大，高考是选拔性考试，仅仅凭借课本知识是无法应对的，这些课外资料都是专家对知识进行汇总、整理后出版的，便于学生系统地进行复习。当记者问订这么多资料会不会浪费？这位教师表示，这些课外辅导资料非常精要，90%以上的学生通过做课外复习资料来巩固所学知识，一些学习能力强的学生甚至会自行购买清单外的资料来丰富和提高自己。
高三学生如此，小学生们也不轻松。“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂……”与歌曲中读书郎的轻松快乐相比，合肥市某小学三年级的学生就没那么幸运了。2007年暑假开学后不久，一位家长来电向合肥某报社反映，他的孩子刚读三年级，但老师提议购买的课外辅导书竟达13本，除了一本是钢笔字帖，其余都是课外辅导作业，有“名师原创”语文，有“标准大考卷”语文，还有“一课一练”全套，数学口算练习册等。当天，记者便联系了该小学的校长。校长表示，已经有不同年级的学生家长向他反映了类似问题，学校非常重视，专门召开了教师会，明令禁止让学生购买任何教辅用书，如再有此现象，将严格处理。
据合肥市教育局基础教育管理处工作人员称，对于学生课外辅导书籍，省教育厅有明文规定，颁布了一个教材辅导书目，每个年级的各个科目，都有一套与现行教材配套的辅导书，教师不得在课堂上强制要求学生购买辅导书。
笔者在写此文之前，曾经采访过南昌地区的一些中小学教师，某中学一位女教师说，现在提倡学生减负，学校不给学生订什么习题集了，有的基础训练也取消了，但问题是如今考试还是按原来的模式考，学生们不得不多做些练习题来适应这种考试。女教师无奈地说：“以前的练习题是在课堂上做，或当作业来完成，现在是学生买到家里去做。虽然大家都在高喊要淡化分数概念，但上级对学生和老师评价仍然是考试分数。只要这个评价体系不改变，教辅书热就会持续，因为家长、学生甚至教师的惯常思维，还是多做习题才能得高分。”
评价体系的因循守旧，是一方面，家长的盲目需求，也是造成教辅书泛滥的缘由。据甘肃某媒体报道，兰州教育研究所的一位专家认为，由于如今就业形式严峻，家长都希望自己的孩子能抢先一步，很注重为孩子找一些教辅书来进行课外学习。另外家长之间还有攀比心理，看到人家的孩子有某种教辅书，自己的孩子就一定要有，否则就担心孩子会落后。兰州市某小学四年级语文教师王老师说：“我的孩子就在我教书的学校，孩子若考试成绩不好，我就会很担心，虽然我知道考试成绩好的孩子将来不一定有出息，但考不好就不能上好中学，更别谈上好大学了，将来就业怎么办？所以我也会买一些练习题给孩子做，素质教育固然重要，但考试分数还是更容易把握一些。”
如何把握教辅书的度
既然造成教辅书“繁荣”的根本原因还存在，既然家长对教辅书的需求还热切，教辅书市场就将继续火爆。但如何把握教辅书的度？什么样的教辅书才是自己孩子真正的需要？笔者为此走访了一些教育专家和学校教师，希望他们能给家长们一些忠告。
专家建议：购买教辅资料宜精不宜多。南昌市教育科学研究所一位研究人员表示，目前市场上销售的教辅资料存在互相抄袭现象，有些教辅资料甚至是由不法书商将市场上几本有名的教辅资料进行剪接、拼凑起来的，因此内容重复、大同小异。所以家长们在给孩子买教辅书时，注意宜精不宜多，因为孩子的精力和时间毕竟有限，如果过多过滥，反而让孩子在做题时无所适从。这就要求家长要多花些时间，通过各种渠道弄清楚什么样的教辅书是孩子真正需要的，再买给孩子作为课外练习。若是盲目跟风大肆购买，既给孩子增加了额外的负担，又不利于提高学习成绩，还浪费了家庭有限的钱财。
教师建议：教辅书须切合教科书内容。南昌某中学的刘老师认为，学生在学习时应立足于教材，如果没有教材内容作为基础，看教辅书也起不了太大的作用。另外现在的中小学教材几乎每年都在改版，因此家长和学生在选购教辅书时，一定要看清楚教辅书是否是最近的版本，是否与孩子使用的教材配套，对有疑问的教辅书，家长应多向行家咨询。
刘老师还特别强调说，在智力上，每个学生的情况不一样，各有自己的强项与弱项，家长要与孩子和孩子的老师多沟通，找准孩子学习上的薄弱环节，有的放矢购买教辅书，不要盲目购买。刘老师说：“好的教辅书对孩子学习成绩的提高确实有帮助，但一定要注意适量，不要因为追求成绩而让教辅书成为孩子新的课业负担。我们当教师的，也应当帮助学生和家长选择比较有针对性和实用性的教辅资料，由学生家长自行确定购买与否，决不能为了自己的私利而误导学生大肆购买，这是一名人民教师起码的职业道德。”
家长呼吁：有关部门应规范教辅书市场。教辅书泛滥带来的弊病，已经引起了社会的广泛注意，全国各省市都有报道，揭示了教辅书市场存在的一些问题。因此广大的家长希望能通过媒体向全社会呼吁，恳请有关部门加大管理力度，尽快出台相关法规，从教辅书的出版审核、市场流通，以及教辅书的印刷字号、纸张、行距等各方面进行明确规范，使之成为一个有序的市场。
中国人有句老话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”虽说寒窗苦读是国人津津乐道的勤勉学风，但如今的中小学生们负担已经够重了，我们成人社会千万不能为了所谓的盈利而过度渲染教辅书的作用，使教辅书成为孩子书包里的另一份沉重！（作者单位：江西省南昌市少年宫）
□本栏责任编辑 孙建平
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