浅埋偏压隧道施工成功实践

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水冲隧道位于3类、4类级围岩中,地质条件差,连拱隧道结构形式复杂,施工难度较大,为了确保隧道施工质量,制定了一套洞口浅埋偏压段施工方案,取得较好的效果。
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在地理试题“无图不成题”的背景下,着力培养和提高学生的读图分析能力,显得尤为重要。本文从品地理插图之“味”、悟地理事象之“理”等方面,浅谈插图在课堂教学的高效运用,
结合公路规划、设计、建设实际,针对现行公路路线CAD系统尚不足以解决公路可行性研究、路线方案选定这类多目标空间决策问题的现状,论述了引入地理信息系统的有关理论、方法和
提出了采用神经网络技术建立拉索-阻尼器系统动力模型的方法,数值仿真结果表明,该模型具有很高的精度,且对系统噪声不敏感,证明了该方法的可行性。
社会的发展对人才的要求越来越严格,对人才的创新能力要求越来越高,在这种形势下,新的课程改革在如火如荼地进行着,它要求我们用新的教学理念和教学方法,去代替过去陈旧的教学理念和方法;要求我们教师以培养学生创新性思维和能力,代替过去的应试教育,让学生在课堂中得到创新思维和创新能力的培养。  一、要创设良好的教学环境  教学环境对于学生创造力的开发和培养具有极其重要的作用。以往教师讲、学生记的教学模式下,
构造法是数学解题过程中常用的方法,它以其特有的技巧、技法,使人感到趣味盎然,并深受启发.本文略举几例在证明不等式方面的应用以供读者参考.  【例1】 设a1,a2,b1,b2∈R,求证:(a21 a22)(b21 b22)≥(a1b1 a2b2)2.  分析:本题若用作差法则比较麻烦,但待证不等式为ac≥b2的形式,即b2-ac≤0.由此联想构造函数f(x)=Ax2 2
教学发现,学生不愿大声朗读,读书难的现象比较普遍。问之,答曰:“默读或浏览一下就可以了。”无论你怎样苦口婆心地劝说,他们就是不愿读,很难听到朗朗读书声,就算偶尔读一下,很快就寂静下来了,应付似的。    一、学生不愿朗读的原因    1.怕读错丢面子  现在的学生大部分是独生子女,从小在家长的关怀,甚至可以说是溺爱中长大,自尊心特别强,很怕别人知道自己的弱点和不足,也容不得别人指出,不敢面对现实。
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连续剧,特别是好的连续剧,常常牵动人心,让人把注意力集中在电视屏幕上,去关心剧情的发展,关注人物的命运和最后的大结局。想想当年《武林外传》的红遍大江南北,想想《越狱》的热透东西半球,你不得不佩服这些连续剧的创作群體。在佩服的同时,我就想,如果把自己的语文课上成连续剧,是否一样可以牢牢吸引我的学生呢?  先让我们来看看这种设想的合理性有多少。  电视剧的要素:剧本、导演、演员。  教学活动中的教材应
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作文教学是语文教育的重要组成部分,语文教育的基本任务和个性特点均表现和落实在作文教学之中。作文的最大特点是用语言这一中介来表达作者的生活和情感,其基本任务就在于把提高语言表达能力和促进学生学会做人这两个相互依存的方面统一起来。因此,语文素质教育中的作文教学应将“人”和“文”有机统一起来,以“做人”为“作文”之本,用“作文”促进“做人”,使作文真正成为培养和提高学生素质的有效途径。  “做人”与“作