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摘 要
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨
【摘 要】
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摘 要作文作为语文教学中的重要组成部分，在小学语文教学中，为了进一步提高学生的作文水平，教师可以组织学生积极开展课外阅读，提高理解能力、积累写作素材，为学生的综合全面发展，奠定良好的基础。本文结合自身的教学实践经验，对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，进行了详细的分析与研究。 关键词课外阅读;小学语文;作文教学;重要性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
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摘 要初中數学的教学内容更为复杂，逻辑性更强，知识与知识之间的联系紧密，所以学生急需要一种新的思维模式来学习初中数学。数形结合是初中数学教学中的一种重要思维方法，主要是指学生需要通过数字和形态之间的转化来解决数学问题。对于一些难以理解、解题方式复杂的问题来说，运用数形结合的方式可以将这些问题简单化现象化，帮助学生可以更加直观地理解，是学生在学习数学知识和解答数学问题中的必备思路之一。本文通过研究数
摘 要新一輪课程实验标准的推进给小学数学的教学带来了新的机遇，同时也是新的挑战，小学数学教学要立足于学生的学习主体地位，采用开放性的教学手段。本文试图从小学数学教学的特点出发，谈谈在小学数学教学中如何进行选择性开放。 关键词小学数学;教学;选择性开放 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0168-01 随着新版课程实验标准的推行，小学数学教学也迎
摘 要在当前初中物理实验教学中STEM理念是教学中所使用的指导思想，STEM理念主要是指在教学中，教师需要将科学、技术、工程、数学等领域的知识相结合，为学生的全面发展打下良好的基础。特别是对于初中物理教学而言，物理是一门自然科学，而自然科学又是建立在大量物理实验基础之上的教学内容，而物理实验又是涉及到多学科的教学内容，所以就需要运用STEM理念来创造新型的实验教学模式，以此来培养学生的时间动手能力
摘 要随着新课改工作的不断落实发展，小学数学教育更加注重课堂教学的效率及其质量。对于农村小学数学教学而言，其在课堂教学之中仍存在着一些问题。本文立足于农村小学数学的教学现状，探究分析了在课堂教学动静结合视角下，有效提升小学数学课堂教学效率的教学策略。 关键词小学数学;课堂教学;教学效率;教学质量;改革优化 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13
摘 要核心素养教学理念是近几年的教学目标之一，教师需要在自己的教学任务当中逐渐提升学生的综合发展。小学阶段的语文教学对学生具有启蒙作用，不仅包含着中文的学习，还具有思想和意识的培养，让学生建立正确的思想观念和认知，逐渐完善学生的内心世界。作为一名小学语文教师，如何能够有效进行课堂教学，引导学生进行思考，提升学生对语文学习的兴趣是需要研究和探讨的内容。 关键词小学语文;核心素养;教学探究 中图分
摘 要在传统模式的语文教学过程中，大多是填鸭式的教学方法，由老师讲授，学生来听，师生之间互动的次数比较少。这就使得整个教学课堂缺乏了一定的乐趣，学生学有关知识的时候也是比较枯燥的，同时学生的积极性并没有充分调动起来，对于语文教学课堂的质量有着很大的影响。随着现代新课改进程的不断进行，对师生之间互动重视度越来越高，师生之间互动次数越来越多，会推动教学活动的开展。本文将主要以小学语文教学为话题，对有关
摘 要重视小学生的阅读教学，能够培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文成绩。阅读在小学语文科目中占据着重要的地位，小学语文教师以及家长必须引起重视，帮助学生养成良好的阅读习惯，从而提高学生的语文素养以及内在气质。本文以小学语文的阅读教学为例，探析读写结合模式在小学语文阅读教学中的应用策略，希望本文的研究能够为广大同行的研究提供借鉴意义。 关键词小学语文;读写结合教学;阅读教学;策略 中图分类号：D
摘 要随着新课改的逐渐推出与实施，素质教育的逐渐普及之后，给教育事业带来前所未有的机遇与挑战，通过实践证明只有提高学生的课堂参与度才会提升学生的学习成绩，在小学数学教学中提升学生的学习主动性，促使学生的综合素质得到全面的提升。本文主要从学生的角度进行分析，进一步提升学生的学习主动性，为学生的学习与生活奠定基础。 关键词小学数学;课堂;主动性;发言 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文
摘 要初中数学课堂动态生成式教学策略的有效实施对于初中数学课堂教学质量的提高具有重要意义，初中数学教师需要对此予以高度重视。本文将结合笔者实际教学经验，对初中数学课堂动态生成式教学的策略展开探讨，希望可以借本文和业内展开有效交流，以促进初中数学课堂动态生成式教学水平得到共同提升。 关键词初中数学;动态生成式;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020