【摘 要】
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在阅读教学中,给学生充分的读书时间,引导学生积极有兴趣地阅读,在读中发现问题,主动提问,师生探索,培养这种自主读书的能力,无疑是一种创新教育思想的体现。如何激发学生自
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在阅读教学中,给学生充分的读书时间,引导学生积极有兴趣地阅读,在读中发现问题,主动提问,师生探索,培养这种自主读书的能力,无疑是一种创新教育思想的体现。如何激发学生自主学习的潜能,发挥他们的主动性,培养学生创新学习的能力呢?一、让学生主动地去读书语文教学,每上一篇课文,要采用读书来激发学生的学习兴趣。一是指导学生实实在在地多读课文,把读书的权利还给学生,把读书的时间让给学生,强调一边读一边想,课文中的问题一个都不提。二是让学生
In reading teaching, it is undoubtedly an embodiment of innovative educational thought to give students sufficient time for reading, to guide students to read with positive interest, to find problems in reading, to ask questions voluntarily, and to explore the ability of teachers and students to develop such independent reading. How to inspire students to develop their own potential, to develop their initiative, to develop students ’ability to innovate? First, let students take the initiative to study Chinese teaching, every last text, we should use reading to stimulate students’ interest in learning. First, to guide students to read more texts really, the right to read back to students, to give students time to study, emphasizing while reading while thinking, the text of the problem are not mentioned. The second is for students
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这是1966年9月我们和阳大队文艺工作队(简称“和阳文工队”)解散时拍的照片。回忆当时的情景,拍这张照片确实有几分悲壮。照片上的人表情都很严肃,但我却至今想不起来就在摄影师按动快门的那一刹那间,为什么我(中排左起第一人)会笑那么一下…… 我的故乡和阳村是合阳县东乡的一个大村子,20世纪60年代就有2000多口人。村子的出名除了大之外,还因为村里有一项传统的民间工艺——编织柳条簸箕,产品样式美观,
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我班开展的以“爱”为主题的微观察活动,不仅培养了学生在生活中感受爱的能力,而且使作文与做人活动相得益彰。 一、 “微观察”社会,感动一份博爱 在“互联网 ”背景下,微信平台越来越受到人们的青睐。在微信平台上,传播着很多充满正能量的公益视频,这些视频选取典型的事件、场景、画面、人物,弘扬社会正气,传播正义能量。 学生微观察选登: “吝啬”大叔 一位大叔来到饭店点菜,这时一对情侣吃了半碗饺子
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在我国社会主义现代化建设中,需要各种特殊性能的水泥。开采石油,要用高温高压下流动性能好的水泥;建造大坝,要用水化热低的水泥;建设海港,要用耐腐蚀、抗冻和干湿交替性能