【摘 要】
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《物流学概论》作为物流专业的学生来说是一门必修的课程,提高物流人才培养质量也是高职教育的永恒之题.目前,大部分院校在课程的师资安排上是“一课一师”,社会已出现专业设
【机 构】
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湖北工业大学工程技术学院 湖北武汉 430068
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《物流学概论》作为物流专业的学生来说是一门必修的课程,提高物流人才培养质量也是高职教育的永恒之题.目前,大部分院校在课程的师资安排上是“一课一师”,社会已出现专业设置与市场需求不协调、毕业生索质和育幼与用人单位需求的不匹配等问题.为此,本文结合协调教学模式背景下教学的研究和实践,提出协同式下项目引领、团队协作、文化渲染、机制保障“有机融合”的教学模式.
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