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摘要：5G不仅是我国社会高速发展的象征，还是高校以社会为向导，积极培养社会所需要的综合性人才的重要方式。信息技术为高校学生就业的总体发展提供方向，来帮助高校学学生扩宽就业范围，让学生顺应时代的发展。以下将针对5G时代的社会发展趋势，以及在5G时代下高校人才的培养目标以及培养途径进行分析和讨论。
关键词：“5G”时代、高校人才培养、学生就业
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-226
引言：“5G”是第五代移动通信技术的简称，是在4G网络 3G网络2G网络的基础上进行的系统升级，互联网信息技术受到了大众的广泛使用和喜爱。随着互联网信息技术的不断完善和发展，社会的发展趋势也随之受到了很大的影响，为人们生活带来了诸多的便利，“5G”技术无论是在数据的运转、系统的容量还是运转的速度上都有着极大的优势，在这个网络信息飞速发展的时代下，不仅人们的正常生活离不开网络，还逐渐扩展到办公应用中。5G凭借着自身的优势和特长，成为众多企业发展的首选对象，在多方助力的推动下，以及庞大的市场需求量，“5G”的发展势头势不可挡。
1、“5G”与高校人才培养对接的社会意义
（1）实现社会的飞速发展
目前我国知名的企业公司如“阿里巴巴”“淘宝”“京东”等电商平台，不仅改变我国传统的营销模式，还带动着为我国经济上的发展，更在多个领域进行探索，对我国的产业格局产生了极大的影响，起到着积极的推动作用。“5G技术凭借着自身的优势成为我国发展的主要技术支持，确保我国的互连网产业链得到规模化的发展。但是由于就目前来看我国互联网技术人才还存在着后劲不足的现象，为了我们国家未来能够更好地发展，应该从根本上加大人才培养力度，为行业提供更多技能型人才。将5G”与高校人才培养进行对接，让学校清楚地意识到社会发展所需要的技术性人才，为高校教师提供教学方向和教学目标，并采取适当的行动，及时调整自己的教学方案，让高校学生成为我国数字经济发展的后续主力。
（2）帮助高校实现培养综合型人才的目标
随着我国社会产业链的不断完善，各行各业之间都有着紧密地联系，在现代社会发展中，人才以及不仅限于专业型的技术人才，企业之间更看重掌握更加多元化知识的综合性人才。“5G”是一项高度融合通信技术与互联网特点的技术，有着一定的交叉性。来实现培养复合型人才的这一特征，满足当前高校学生的就业问题，让学生在面对就业时有更多种选择方向。将“5G”社会与高校进行对接可以帮助高校在教学方面中可以将目标放在“5G”行业相关的专业上，让高校在不断完善教学方向的基础上，将学生的专业能力、综合能力、行业就业解决问题的能力等同时吸收到学生的教学目标当中.
（3）帮助高校学生实现优质的就业方向
“5G”时代的发展，为许多有梦想的高校学生提供发展的平台，为学生带来更多的机遇，让每个学生的梦想都有成为现实的可能，社会与互联网用户的需求逐渐增加，将“5G”社会与高校教学进行对接，讓高校教师在专心教学的同时关注一下社会的发展动态，高校作为学生步入社会前的基石，教师理应让学生明白现代社会发展的方向，让学术通过教师来了解“5G”社会相关行业发展情况，不仅可以扩宽学生的视野，还可以让教师提前制定人才培养的措施，设计出更加优秀的教学方案，为学生提供服务，让学生各方面的综合素质和实践经验都符合“5G”时代发展的需求，为学生更加理想化，优质化的就业搭桥铺路。
2、“5G”时代背景下高校人才具体的培养策略
（1）营造良好的人才培养氛围
随着人们的生活逐渐离不开互联网信息技术和人工智能技术。“5G”社会正以一种势不可挡的势头步入我国的经济市场。教师进行教学时应让学生产生不要让更好的国家去成就更好的我们，应该让我们去成就更好的国家，人强国强军的理念，为做好在“5G”时代下的良好就业环境，帮助高校学生解决就业难题，为高校学生营造良好的就业氛围。希望我国政府以及相关企业在为“5G”社会提供良好发展途径的基础上，让人们意识到“5G”市场人才稀缺，竞争激烈，让社会产生一定的紧迫感，从而促使各方面的势力为高校的人才培养进行帮助，让学生的就业不再局限化，可以有更多的选择。
（2）改变高校学生的就业观
在现代社会，高校学生是就业的主体力量，无论政府还是企业的努力，都是为了高校学生的就业，让大学生实现理想化的就业，而不是只是找到一份养家糊口的工作。但是对于刚迈出校门的高校学生来说，学生的就业思想认知匮乏，生活经验不足，很容易导致学生的就业观产生一定的错误认知，为理想化的就业环境造成不良的影响。所以教师在教学时一定要培养学生理想化的就业观，让每个学生都可以在自己最擅长的领域发光发热。
结束语：根据以上的分析，我们对“5G”的特征以及发展的趋势有了大致的了解，看到“5G”相关专业就业前途的发展方向，所以学校方面要选择教学方向时应注意与“5G”与人才发展方向的对接，增加社会发展与人才培养的相互融合，为我国未来的发展培养出社会真正所需要的人才。实现高校学生就业范围的扩宽，为学生提供更加优质的就业保障。
参考文献
[1]马悦.“5G”来了，需求入手深挖专业人才[J].人力资源，2019（7）
[2]周庆蕊，段鹏飞.现代高职高专教育背景下如何弘扬大国工匠精神——以 工程造价专业为例[J].才智，2019（12）.
作者简介：袁名锦，男，汉，山东淄博，1981年2月，研究方向通信与信息系统，硕士研究生，毕业于中国海洋大学
山东工业职业学院 256414
关键词：“5G”时代、高校人才培养、学生就业
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-226
引言：“5G”是第五代移动通信技术的简称，是在4G网络 3G网络2G网络的基础上进行的系统升级，互联网信息技术受到了大众的广泛使用和喜爱。随着互联网信息技术的不断完善和发展，社会的发展趋势也随之受到了很大的影响，为人们生活带来了诸多的便利，“5G”技术无论是在数据的运转、系统的容量还是运转的速度上都有着极大的优势，在这个网络信息飞速发展的时代下，不仅人们的正常生活离不开网络，还逐渐扩展到办公应用中。5G凭借着自身的优势和特长，成为众多企业发展的首选对象，在多方助力的推动下，以及庞大的市场需求量，“5G”的发展势头势不可挡。
1、“5G”与高校人才培养对接的社会意义
（1）实现社会的飞速发展
目前我国知名的企业公司如“阿里巴巴”“淘宝”“京东”等电商平台，不仅改变我国传统的营销模式，还带动着为我国经济上的发展，更在多个领域进行探索，对我国的产业格局产生了极大的影响，起到着积极的推动作用。“5G技术凭借着自身的优势成为我国发展的主要技术支持，确保我国的互连网产业链得到规模化的发展。但是由于就目前来看我国互联网技术人才还存在着后劲不足的现象，为了我们国家未来能够更好地发展，应该从根本上加大人才培养力度，为行业提供更多技能型人才。将5G”与高校人才培养进行对接，让学校清楚地意识到社会发展所需要的技术性人才，为高校教师提供教学方向和教学目标，并采取适当的行动，及时调整自己的教学方案，让高校学生成为我国数字经济发展的后续主力。
（2）帮助高校实现培养综合型人才的目标
随着我国社会产业链的不断完善，各行各业之间都有着紧密地联系，在现代社会发展中，人才以及不仅限于专业型的技术人才，企业之间更看重掌握更加多元化知识的综合性人才。“5G”是一项高度融合通信技术与互联网特点的技术，有着一定的交叉性。来实现培养复合型人才的这一特征，满足当前高校学生的就业问题，让学生在面对就业时有更多种选择方向。将“5G”社会与高校进行对接可以帮助高校在教学方面中可以将目标放在“5G”行业相关的专业上，让高校在不断完善教学方向的基础上，将学生的专业能力、综合能力、行业就业解决问题的能力等同时吸收到学生的教学目标当中.
（3）帮助高校学生实现优质的就业方向
“5G”时代的发展，为许多有梦想的高校学生提供发展的平台，为学生带来更多的机遇，让每个学生的梦想都有成为现实的可能，社会与互联网用户的需求逐渐增加，将“5G”社会与高校教学进行对接，讓高校教师在专心教学的同时关注一下社会的发展动态，高校作为学生步入社会前的基石，教师理应让学生明白现代社会发展的方向，让学术通过教师来了解“5G”社会相关行业发展情况，不仅可以扩宽学生的视野，还可以让教师提前制定人才培养的措施，设计出更加优秀的教学方案，为学生提供服务，让学生各方面的综合素质和实践经验都符合“5G”时代发展的需求，为学生更加理想化，优质化的就业搭桥铺路。
2、“5G”时代背景下高校人才具体的培养策略
（1）营造良好的人才培养氛围
随着人们的生活逐渐离不开互联网信息技术和人工智能技术。“5G”社会正以一种势不可挡的势头步入我国的经济市场。教师进行教学时应让学生产生不要让更好的国家去成就更好的我们，应该让我们去成就更好的国家，人强国强军的理念，为做好在“5G”时代下的良好就业环境，帮助高校学生解决就业难题，为高校学生营造良好的就业氛围。希望我国政府以及相关企业在为“5G”社会提供良好发展途径的基础上，让人们意识到“5G”市场人才稀缺，竞争激烈，让社会产生一定的紧迫感，从而促使各方面的势力为高校的人才培养进行帮助，让学生的就业不再局限化，可以有更多的选择。
（2）改变高校学生的就业观
在现代社会，高校学生是就业的主体力量，无论政府还是企业的努力，都是为了高校学生的就业，让大学生实现理想化的就业，而不是只是找到一份养家糊口的工作。但是对于刚迈出校门的高校学生来说，学生的就业思想认知匮乏，生活经验不足，很容易导致学生的就业观产生一定的错误认知，为理想化的就业环境造成不良的影响。所以教师在教学时一定要培养学生理想化的就业观，让每个学生都可以在自己最擅长的领域发光发热。
结束语：根据以上的分析，我们对“5G”的特征以及发展的趋势有了大致的了解，看到“5G”相关专业就业前途的发展方向，所以学校方面要选择教学方向时应注意与“5G”与人才发展方向的对接，增加社会发展与人才培养的相互融合，为我国未来的发展培养出社会真正所需要的人才。实现高校学生就业范围的扩宽，为学生提供更加优质的就业保障。
参考文献
[1]马悦.“5G”来了，需求入手深挖专业人才[J].人力资源，2019（7）
[2]周庆蕊，段鹏飞.现代高职高专教育背景下如何弘扬大国工匠精神——以 工程造价专业为例[J].才智，2019（12）.
作者简介：袁名锦，男，汉，山东淄博，1981年2月，研究方向通信与信息系统，硕士研究生，毕业于中国海洋大学
山东工业职业学院 256414