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【摘 要】 新课程标准倡导任务型教学,在新课程标准指导思想下编写的初中新目标英语教材也体现了这一教学思想,各种任务型教学活动贯穿其中。如何在实际教学中实施任务型教学,是广大教师贯彻新课程标准思想的关键。本文在Willis任务分类方法的理论指导下,结合个人教学实践,对任务型教学在初中新目标英语中的应用进行了一些探讨。 【关键词】 初中新目标 新课程标准 任务型教学 1. 新课程标准下的任务型
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“减负”已是个老话题,可为什么学生负担没有减少反而更重,原因究竟在何处?我作简单分析。 首先是对“减负”的理解。有人认为“减负”就是给学生少一些作业、少一些补习,多一点玩的时间;也有人认为,学生的任务就是学习,给学生多一点压力,让他多学一点东西,也无可厚非。这些理解都不免失之偏颇。 其次是社会的压力。减轻学生负担的规定,有些家长并不领情,他们担心减负后孩子考不出好的成绩。小学如果不好好学就考不
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我一向自以为坚强,且常作文叫人藐视风雨。现在才知,那是没尝过真滋味。人天性有软弱一面,再碰上真家伙,对付起来难矣哉!不禁钦佩身患绝症而顽强乐观者,简直算得英雄。这么说,生病还不全是坏事,它让你体会到生活的本质。比如没病没灾时我们怨三虑四,不如意事常八九;病痛起来才真明白,古往今来人人会说的没病没灾就是福,还真是大真理。哪怕你腰缠万贯,躺床上哼哼时,那金银财宝给你的只有冰凉的嘲笑。再就是看人挑担不吃