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“读”法种种,“读”义千千——小探语文教学中“读”的方法和意义
“读”法种种,“读”义千千——小探语文教学中“读”的方法和意义
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lv619
【摘 要】
:
众所周知,“读”在语文教学中的作用很大,除了让学生迅速进入学习的状态,让课堂洋溢浓厚的学习氛围外,还对学生个体和群体的身心发展,有着不容忽视的作用。而这些作用的体现,需要各
【作 者】
:
申英华
【机 构】
:
西昌市第六中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
语文教学
“读”
意义
学习氛围
学生个体
身心发展
创新发明
教学过程
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众所周知,“读”在语文教学中的作用很大,除了让学生迅速进入学习的状态,让课堂洋溢浓厚的学习氛围外,还对学生个体和群体的身心发展,有着不容忽视的作用。而这些作用的体现,需要各式各样的读法,在此,特将在教学过程中“创新发明”的一些“读法”和大家共享,并对其作用作简单阐述。
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